资料摘要
课题：认识身边的树教学目标：了解树的基本结构特征，不同种类的外形特点，初步了解树的生长规律已经相关科学知识。教学重点：初步了解树的生长规律已经相关科学知识，了解树的基本结构特点，不同种类的外形特点，运用不同的线进行表现。教学难点：突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富，疏密得当。教学步骤：导入
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- 所属课文：第5课 纸盒变家具
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第5课 纸盒变家具优秀教学设计
未知
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关键词：第5课 纸盒变家具优秀教学设计
正文
课题：认识身边的树
教学目标：了解树的基本结构特征，不同种类的外形特点，初步了解树的生长规律已经相关科学知识。
教学重点：初步了解树的生长规律已经相关科学知识，了解树的基本结构特点，不同种类的外形特点，运用不同的线进行表现。
教学难点：突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富，疏密得当。
教学步骤：
导入，同学们，当我们看到这些美好的诗句，你能想象出它们描写的画面吗？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
课题：认识身边的树
我们来说说画家笔下的树与自然界中的真实的树相同与不同的地方？树根
树木是大自然中最重要的植物种类，它是我们人类的好朋友。你能说说我们身边都有哪些树吗？
这两种树的外形有什么特点吗？
这两种树的姿态找两名同学用姿体语言来模仿？
这两种树哪一个给你挺拔的感觉？
树的种类繁多，它们都有着各自的特点？请你仔细观察，这两种热带生长的树有什么特点？
树是有哪几部分组成的？
板书：树根
树干
树枝
树叶
树冠
树冠的外形多种多样省着点规律有哪些特点？
板书：相互遮挡
有疏有密
树叶都有什么形状？
树皮上有什么线条？
分组探究：根据大家收集的图片，结合以上学习内容应该用什么线条表现树的造型？
分析书上的画法，图例是怎样运用线条表现树造型？
板书：突出特点
简化外形
线条丰富
请你仔细观察，学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
板
书：
认识身边的树
树叶
相互遮挡
突出特点
树冠
树枝
有疏有密
粗细不同
简化外形
树干
穿插交错
树根
线条丰富
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