1.队列和队形ppt配套的教学设计方案

《队列队形》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，充分展示新课程理念的教师主导，学生主体的教学模式，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组探究性学习，培养学生自主学习、合作探究的能力。

二、教材分析

队形队列是小学体育教学的基本内容之一，队形队列是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训练方法，也是组织集体活动，培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要手段。它能够帮助学生养成正确的身体姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对学生身体的全面发展具有良好的锻炼效果。

三、学情分析

在教学原地踏步和齐步走的练习中，教材中对摆臂的角度与幅度有很高的要求。可是这种空间感和本位感较强的动作，对小学生来说是很难达到的，而且对动作刻意的强调，会使学生的注意力分散，进而影响整个动作的准确性。诸如此类似的高要求还有很多，如原地踏步时提腿的高度，集中训练时的动作同一性等，使学生望而生畏，产生排斥抵触的情绪。在教学中，面对这些难点，教师要降低运用难度，使学生易于做到。如摆臂时学生能够做到双臂自然摆动、动作协调、姿态美观就可以视作达到要求。学生在训练中有了兴趣和自信，才能使以后的教学顺利进行。

四、动作重难点

重点:动作自然,协凋准确。

难点:重心前后稳定,节奏一致。

五、教学过程

授课对象：五年级

授课班级：五（2）班

授课时间：40分钟

人数：56人

授课教师：奚金玲

教学内容

教学目标

重难点

课的部分

队列队形

授课

类型

新授课

1、认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、技能目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

3、情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

1、重点：动作自然,协凋准确。

2、难点：重心前后稳定,节奏一致。

教学

内容

运动负荷

教师活动

学生活动

组织与要求

时次强间

数

度

准备部分

1、教师提前到场准备场地。

2、向小朋友问好。

一、课堂常规

3、宣布课的内容

与要求。

4、安排见习生。

1、学生绕操场慢跑

一圈。

2、徒手操

二、准备活动

①扩胸运动

②体转运动

③腹背运动

④弓步压腿

⑤活动腕、踝关节

（4×8拍）

1、讲解游戏规则及三、游戏

“跳背接力”

要求

2、指导学生进行示

范

3、强调在游戏过程

中应注意的问题。

1、体育委员整队，并向教师报告。

2、向老师问好。

3、明确内容，做好准备。

1、学生在教师的口令下行进。

2、学生认真练习徒手操，充分活动各关节。

组织：四列横队

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××××××

××××××

××××××

★

要求：遵守纪律，活动积极。

组织：体操队形

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10★

1、学生认真听讲，明确游戏规则和方法。

2、学生在教师指导下积极参与游戏。

要求：充分做好准备活动

组织：

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★

分钟

1 中

要求：集中精神，积极参与。

课的部分

教学

内容

运动负荷

教师活动

学生活动

组织与要求

时次强间

数

度

25分钟

5至8次

1次

中

基本部分

1、教师讲动作方一、队列队形教学

法和要领。

1、集中注意力联系2、教师做正确的(有效与无效) 示范。

2、快快集合

3、稍息、立正、向3、教师个别指导。4、练习中，教师右看齐

5、变换队形

不断地进行过程

性评价。

5、找好学生做表

演。

6、教师鼓励练习

好的小组。

二、“穿过小树1、教师讲解游戏林”游戏

规则，提出要求。

规则:

1、必须站在起跑2、通过游戏巩固线后,拍手后才能学生所学的动作技术。

起跑。

2、不得碰倒小树,3、教师运用评价如碰倒扶起后才方法激励语言，指能起跑。

导学生进行游戏比赛。

4、教师参与期中，师生同乐。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致,精神饱满。

1、听讲解，了解规则，明确要求。

2、学生分组，以游戏竞争的方式进行练习。

3、分组比赛。

组织：讲解示范队形

××××××

××××××

★

××××××

××××××

要求：老师讲解清晰、示范到位，学生要认真听讲。

组织：

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要求：有秩序进行游戏。

课的部分

运动负荷

教学

内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时次强间

数

度

5分钟

1

小

1.放松活动。

2.整队集合。

3.课堂小结。

4.布置课后作业。

5.师生再见。

结

束

部

分

1.放松练习：



老师口令指挥。

学生自由配对自由放松，消除疲劳。

2.组织学生集合。

3.教师进行课堂总结。

4.老师安排值日生回收器材，宣布下课。

1.学生跟随老师的口令进行放松活动。

2.学生认真听老师做总结。

3.值日生回收器材。

组织：体操队形

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要求：集队快、静、齐；认真听老师总结；师生友好再见。

场地与器材

安全保障

1、篮球场一片

2、标志杆16根

3、秒表一块

1．课前与学生一起检查场地、器材情况。

2．带领学生进行有效充分的准备活动，避免发生运动损伤。

3．发挥小干部和体育骨干的作用，指导学生人人能与提供帮助或保护合作练习。

预

计

练习密度

全课

内容主题

强度

课后小结