第1课 体育基础知识：体育课堂常规教案推荐

第一课

体育基础知识：体育课堂常规

教学内容：体育基础知识：体育课堂常规

游戏：快快集合

教学目标：1.帮助学生了解体育课的课堂常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。

2.通过游戏“快快集合”，发展学生快速反应能力。

3.培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。

教学过程：

一、上课常规

1.建立体育课课堂常规的原因：

（1）谈话式导入：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？请你们回忆去年第一次上体育课时老师讲的课堂常规，然后说出其中的一条，并讲一讲为什么要设立这条常规。

（2）教师参照一年级的内容，引导学生回忆常规，并讲出制定常规的意义。

（3）请同学对照自己一年来体育课上的表现，举手发言：哪条遵守得好？哪条还需要继续努力？

2.完善新的课堂常规：

（1）节约时间的常规。

教师引导：为了节约组织教学的时间，提高体育课的课堂质量，让同学们有更多的活动时间，现在我们共同策划一下，能够从哪些方面来节约时间。

老师先举例，如上、下楼注意集合站队时，体育老师会要求大家

做到安静有序，避免老师过多干预纪律问题，可以节约时间，提高课堂效率。在体育课上，还能怎么节约时间呢？请同学们多出主意。

①活动时，听从教师、体育委员的指挥，节约时间。

②明确活动时的队形、活动的范围等，也能节约时间。

③活动时遵守规则，保证分组快、集合速度快等，也能节约时间。

（2）进一步贯彻常规，有针对性地提出要求，如安全措施、收还器材、请假制度等。

（3）提出本学期的考核内容、考核标准和考核时间，以便学生提前准备。

（4）学生按小组顺序，逐组走出教室，在走廊四列纵队集合，有序到达操场。

二、游戏：“快快集合”

[游戏方法] 1、将学生分成四列纵队，排头立正，其余学生两臂前平举、向前看齐。

2、当教师发出“解散！”的口令后，全体学生立即散开，并分散在指定区域内自由活动；当听到“全体集合！”的口令后，立即到原位置排好队。以最快安静、有序排好队的一列为胜。

3、教师根据全班学生的身高等因素重新调整队形并确认最终的排列队形。

4、再解散、集合两次，让学生加深对位置的认识。

三、放松活动

“照镜子”

四、结束语

总结本课情况，有序带回教室。