12 克隆小动物教案板书设计

一年级第二学期

《克隆小动物——年年有“鱼”》

上海市杨泰实验学校

张玉雯

单元主题：《动物乐园》 课题：《年年有“鱼”》

杨泰实验学校 艺术组：张玉雯

课 时：1课时

教材分析：本课是上教版教材第五单元《动物乐园》的第2个主题内容。结合该单元第一课《撕撕贴贴变成画——“鱼儿游”》，学生掌握鱼类基本外形，了解动物与环境的关系，通过“克隆”知识的迁移，认识鱼形造型以及点线添加带来的美，并感受中国传统纹样的美。

学情分析：本课为一年级第二学期课程，一年级的小部分学生对于动物绘画还有一定的难度，结合上一课的学习内容，承上启下，因此以已学过的鱼形为主。该年级学生在上半学期中初步掌握了简单的点线结合的装饰绘画，并且已经通过之前的学习，初步了解了对称图案，掌握对折剪贴对称图形。一年级学生有着大胆的想象力，但是对中国传统艺术绘画还不了解。

教学目标：

知识与技能：知道鱼的外形特征，学会用复写纸复印及添画花纹和情境的技法表现鱼的造型。

过程与方法：在观察与尝试的过程中，学习对折复印复制鱼的方法。

情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现的愿望，培养对中国传统纹样的热爱之情。

教学重点：用复写纸对折复印的方法。

教学难点：画面情境的创设。

教学准备：

教 具：课件、复写纸、圆形彩纸、水彩笔

学 具：复写纸、圆形彩纸、水彩笔

作业要求：

基础层面：能用复写纸对折印出鱼的形象特点并添画点线花纹。

拓展层面：用复写纸对折方法印出更多动物的形象，并添加适合环境。

教学过程： 两分钟预备：欣赏作品《鱼儿游》（学生作品）

一、

回顾与新授：

1、

欣赏古玩店中的物品图片，学生欣赏带有鱼形对称纹样的作品，了解鱼纹样作为中国传统艺术纹样的寓意。

2、

揭示课题：《年年有“鱼”》

3、

回顾第九课《美丽的人行道》中对称图案知识点

4、

新授：复写纸的用法

（1）出示范画：交流如何用绘画的方式画出对称图案。

（2）小结：用复写纸来进行复印

（3）请学生上台尝试用复印纸复印图案

（4）教师示范并小结：复写纸复印图案的方法

一年级第二学期

《克隆小动物——年年有“鱼”》

上海市杨泰实验学校

张玉雯

设计意图：通过回顾上一课时的鱼群作品来帮助学生咋欣赏的过程中回忆鱼类的形状。

导入中回顾之前课文学过的对称图案知识点，通过观察、交流和尝试的方法学习复写纸的印画方法。

二、尝试与创意：

（一）、学生尝试印画

1、出示范画，学生观察。

2、学生作业①，印画鱼的外轮廓并勾线。

（二）、添画花纹

1、讨论：如何让鱼变得更加美丽。

2、学生小结：添画点线。

3、出示范画，欣赏并观察学习。

4、学生作业②

（三）、添画适合背景

1、交流：鱼的生活环境

2、对比作品并发现：背景图案要适合情境，大小也要适中。

3、欣赏其他学生的作品。

4、学生作业③

设计意图：此环节让学生通过观察交流，并亲自体验感受。

三、展评与小结

创设情境：为古玩店设计作品

1、教师分配任务

2、请各大组根据任务要求来展示自己的作品。

2、学生说说最喜欢哪件作品，并说说理由。

一年级第二学期

《克隆小动物——年年有“鱼”》

上海市杨泰实验学校

张玉雯

3、拓展：其他中国传统纹样

设计意图：学生展示作品并互相评价，让学生体验做设计师的成就感。拓展学生的思路，传扬中国古代传统艺术文化，激发学生对传统艺术的热爱之情。

四、板书

年年有“鱼”

复制

花纹 背景 2018.4