Unit 9 I like apples.优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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课题：Unit 9 I like apples. 教学目标：1.能听懂，会读会说，会运用本单元Listen and say的内容。2.认读，听说水果单词 apple ,pear,peach,watermelon. 3.能听懂，认读I don’t like apples.I like pears.并能

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所属课文：Unit 9 I like apples.

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2018-05-09 15:57:00

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学校：阜新蒙古族自治县阜新镇学校

Unit 9 I like apples.优秀教学设计说课稿

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关键词：Unit 9 I like apples.优秀教学设计说课稿

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课题：Unit 9 I like apples. 教学目标：

1.能听懂，会读会说，会运用本单元Listen and say的内容。

2.认读，听说水果单词 apple ,pear,peach,watermelon. 3.能听懂，认读I don’t like apples.I like pears.并能实际情境中运用. 教学重点：学会并正确运用本单元核心语言表达个人喜好。

教学难点：结合实际情况运用本单元核心语言。

教学准备：PPT Cards Pictures. 教学过程：

一、

Warm up

1．Greetings. T:Hello,everyone!How are you today? S:Hello,Ms Li.I’m fine.Thank you.

T:Let’s sing an English song together.

2．Free talk. 用What color do you like？进行对话。

二、Presentation

1.教师借助PPT呈现图片：black cat,bear,apple and pear。两只动物分别自我介绍。如黑猫：I’m black cat.I like apples.熊大：I’m Bear.I like pears.(引导学生用I like…表达自己的喜好。)

2.教师借助PPT呈现单词和图片peach and watermelon.利用tea ,chicken 让学生认读，感知ea和ch在单词中的发音，并能自主拼读peach.教师根据watermelon合成词的

特点，分别出示图文water和melon，然后介绍：Watermelon is juicy.帮助学生深刻理解watermelon的构词，形象感知juicy的含义。

3.引导学生模仿，反复举例说喜欢与不喜欢，引导学生运用I like…. Idon’t like…来表达自己的喜好。

三、Practise

1、出示各种水果图片，让学生小组操练句型。group by group。

2、出示字母卡片，让学生跟着磁带读，伸手指与老师练习笔顺书写。

3.小组内分角色表演，学生以小组为单位到讲台前表演，展示操练结果。

四、Consolidation

1、教师出示挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音机反复朗读Listen and say和let's act部分对话。

2．教师用手指示出水果，请学生用英语快速说出名称。

五、Game

One by one

Group by group

六、Homework：1.Write down the new words five times. 2.make a dialogue with partners.

板书设计：

Unit 9 I like apples.

apple pear watermelon

I like......

peach lemon

I don't like...... 教学反思: 很多水果，孩子们都有基础，所以掌握的很好，并且能准确的表达自己的喜好。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 I like apples.优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 I like apples.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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