C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 Look at me Lesson 3 教学目标： 1 进一步巩固How are you ?I’m fine/Fine,thank you.等问候语，能在情景中准确应用。2 能够听说认读eye,face,ear,nose,mouth,hand,body,head,leg ,foot

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-08 15:27:00

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学校：都昌县土塘镇土塘中心小学

C优质课教案设计

未知

2018-06-08 15:27:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit3 Look at me Lesson 3 教学目标：

1 进一步巩固How are you ?I’m fine/Fine,thank you.等问候语，能在情景中准确应用。

2 能够听说认读eye,face,ear,nose,mouth,hand,body,head,leg ,foot.这些关于身体部位的单词，并能用句型“This is the......”介绍自己的身体部位。

3注意区分字母大小写。

教学重点：关于头部和身体部位单词的复习及学习Let’s do. 教学难点：利用句型“This is the......”介绍自己的身体部位及学习Let’s do 教具准备：PPT 、课文录音

、单词卡片。

教学过程：

一、Warm up: 1、T:How are you? S:I’m fine/Fine,thank you. T:Look at me S:唰唰唰

2、复习所学字母歌曲。

二

、Presentation：1出示一张熊的图片，并引导学生利用句型This is the body(leg foot arm).This is the head(ear eye nose face mouth) 2 出示老虎的图片，继续学习句型This is the...... 3 Follow me do! Clap your hands Touch your head Wave your arms Shake your legs Shake your body Stamp your foot 学生跟老师一起做！请几名学生代表上台表演。

4 学习Let’s do !两人一组互相练习，你说我做，我说你做。请两组同学上台表演。

5 出示熊的图片，指出身体部位，随机问学生，巩固练习身体部位单词。

三、Consolidation:

1、通过课件出示习题，复***小学，区分下列大小写字母是否一致。

2、完成习题，将大小写字母连成一条线。

四、Homework: 完成课件的选择题。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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