Recycle 2优质课教案内容

三年级英语下册Recycle2第一课时

教学内容

Read aloud. 教学目标及要求

复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。

能够听说、认读各种动物名称，并通过句子I’m big and tall. 从而进行形容词的复习运用。

能够运用句式I can get the… I like / don’t like…进行语言交际活动。

通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。

积极调动学生主动学习的兴趣，

指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。

教学重点和难点

重点：复习水果banana, grape, strawberry, apple的英文表达，动物giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger的英文名称。形容词fat, tall, short的复习及运用。

复习数字1-20的英文表达。正确运用句式I’m…and… I can get the… I like / don’t like…

难点：单词strawberries的准确读音，能够把所学句型，词汇，整合运用到真实环境中，从而进行交际活动。

教学过程：

Step1: Warming up & Revision .

1.老师说: Today we will learn Recycle2 Read aloud. This class time we review words about fruit and numbers. First let’s sing a song about

fruit.教师播放课件视频.Sing a song: “Fruits”.师生一起跟着音乐唱，激发学生学习的兴趣。

2.Review。

(1)复习水果。

教师出示课件图片并说：I

went to the fruit shop yesterday. I see so much fruit in it.接着教师出示另一幅图片让学生说出这些水果。生答：apples grapes oranges watermelons bananas so on.教师通过课件让Apple消失，接着师问：Where is the apple? 然后接着放课件说：It’s here.用同样的方法让一个pear，一个watermelon消失，让学生提问并让另一个学生回答。教师板书Where is the apple? It’s here.教师接着让许多grapes消失问：Where are the grapes? 然后回答：They’re here.用同样的方法练习此句式并板书。

教师把这些水果变多，并惊奇的说：Look , so much fruit.并领读此句。然后课件出现giraffe.接着说：I am tall. I can get the grapes.教师板书句式：I am----.I can get---.然后课件依次出现dog

pig

bird 接着利用此句型让学生操练。

教师再次播放许多水果的图片，让学生说;Wow, so much fruit.老师说:Yes. Let’s count. （2）复习数字。

教师播放一些水果的图片，用How many句式提问，引导学生做出正确的选择。

Step2 Presentation

播放四个动物的图片，elephant

bird

duck

monkey 教师说：Four animals are having a party. Let’s go and see.教师提出问题:1. What can you see? 2. Who can get the grapes? 3. What can the elephant get? 让学生带问题去听，看视频。教师播放视频。

最后让学生打开课本，跟着录音机阅读本短文。学生会读之后让他们用不同形式的朗读短文。

Step3. Homework 1.大声朗读Read aloud. 2.分角色表演

Read aloud. 板书设计：

Recycle2

Read aloud

名词单数：Where is the----? It’s here. 名词复数：Where are the ---? They’re here. I am----. I

can

get----.