整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《表内除法一整理与复习》教案一、教学目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法含义的认识。3．巩固用2~6的乘法口诀求商。4.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。5.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。二、教学重点：让学生对自己在本阶段所

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 16:29:00

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学校：通海县秀山镇大树小学

整理和复习教学设计(第一课时)

未知

2018-06-06 16:29:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

正文

《表内除法一整理与复习》教案

一、

教学目标：

1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.促使学生加深对除法含义的认识。

3．巩固用2~6的乘法口诀求商。

4.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。

5.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

二、教学重点：

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

三、教学难点：

培养学生提出问题和解决问题的能力，尤其是两步计算的问题，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学准备：

多媒体课件

五、教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？

学生自由回答。

2、今天这节课老师想和大家玩一个闯关游戏，请每个同学之间比一比，我们一会要选出几个表现优秀和进步比较大的同学，希望大家认真思考积极发言。

3、热身练习：

引导同学们回忆这一单元的知识点

看到一个除法算式想到了什么？

二、

新授：

1.第一关：复***均分

1.第二关：求商。课件出示练习

学生抢答说出商，教师指明说一说是怎样想的，各部分名称是什么。

2.第三关：填上正确的运算符号：

学生先自己思考，在树上填一填，教师再指明学生回答。说一说你是怎样想的。

3. 第四关：看图说算式并说出算式的意义。

先让学生仔细观察图画，说一说你看懂了什么？题目要求是什么？

自己独立列式解答，再在小组内说一说算式的意义。注意单位名称。

教师指明说一说，全班交流。

4.第五关：你能提出什么问题？你会解答吗？

课件出示整理和复习题。

自己先观察一下图片，全班交流你都看懂了什么？

小组内交流一下你能提出什么问题？

教师指明回答。

教师板书，学生列式解答。

同位两个互相说一说可以提出什么问题，怎么解答。

4、第六关：极限挑战。

（1）课件出示热身练习。为难点打好基础，培养学生的思维能力。

1、你能提出什么问题？你会解答吗？同位互相提一提问题，让学生理解数量之间的关系。根据什么可以求什么。要想求。。。。。。。。。还要知道什么条件？

2、小组里讨论一下，独立解答。

3、小组汇报。

三、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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