整理和复习课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计复习目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。5、结合教学使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 08:42:00

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学校：江西省吉安市吉州区长塘镇周坑小学

整理和复习课件配套优秀教案案例

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2018-05-28 08:42:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案案例

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人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计

复习目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习过程：

一、复习单元知识点

1、学生一起背诵乘法口诀。

2、让同桌互相说说本单元你学到了什么知识。

3、全班汇报四人小组讨论的结果。

4、师引导学生一起用思维导图整理整个单元的知识点。

（1）除法的初步认识：a、平均分； b、除法的含义；c、除法算式各部分的名称。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

5、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

（1）除法的初步认识。

A、什么叫做平均分？除法的含义是什么？

生汇报并课件出示。

让学生用小棒来分一分：把12个果冻平均分，可以怎样分？

生汇报分法并用除法算式表示出来。

B、课件出示南瓜图

让学生根据实物图填写一个乘法算式和两个除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

生在小组内派代表汇报。

C、出示草莓图和芒果图

让学生根据实物图分别填写两个乘法算式和两个除法算式，并要求学生说出这两幅图表示的是什么意思。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

被除数

除数

商

6 2

18 6

20 4

12 3

24 6

16 4

30 5

让生完成表格，然后总结被除数、除数和商之间的关系。

补充练习：6÷3= 20÷5= 12÷4= 8÷2= 15÷3= 24÷6= 30÷6= 12÷2= 36÷6= （3）用除法解决简单的实际问题。

课件出示运水果情境图。

让生仔细观察，说一说从图中知道什么信息？

请学生自己提出问题并解答。

二、

指导练习。

1、口算。

6×2 = 18÷6 = 30÷5 = 4×5 = 12÷3= 17-9= 3÷3= 24÷4= 36÷6= 16÷4= 25+5= 20÷5= 71-50= 30+6= 8÷2 = 18÷3 = 2、（1）20个，每4个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

3、有24本新练***均分给6人。每人几本？

有24本新练习本，每人4本，可以分给几人？

4、有18棵树，要3个小组的同学去种，每个小组是2人，平均每个人种多少棵？

5、二年级4个班举行画画比赛，每班选出3个人参加，把参加比赛的同学分成2个组，每组有多少人？

三、课堂总结

通过今天的复习，你有什么收获？还有什么疑问吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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