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整理和复习优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：整理和复习优质课教案内容

正文

备课教案

教学内容

用乘除法解决实际问题

设

计

者

第（10）课时

总（13）课时

课型

新授课

１、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。

教学目标

２、使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

３、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点

使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。

教学难点

引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。

教学准备

主题图或课件等。

教学活动过程设计

步

骤

一、谈话引入

用时

5分

教师活动

一、创设情境

今天，让我们一起到儿童商场逛一逛。出示例4的主题图。

(1)谈话：小朋友在课间喜欢玩些什么游戏?是怎么玩的?说说你看到了什么? (2)学生说说自己看到了什么。分组交流从图中了解到的信息。

问：你们瞧，这个柜台里有什么？

学生观察主题图后回答。

学生活动

设计意图

激发兴趣。在愉悦的谈话中拉近师生距离，让学生情绪饱满、积极投入学习。

二次备课

全班汇报。

分组交流。

学生汇报。

备课教案

教学活动过程设计

步骤

用时

教师活动

学生观察。

学生活动

设计意图

探索新知。把探索知识的主动权交给学生，通过思考、讨论、交流、汇报的形式，找出解决问题的方法，让学生真正成为学习的主人。为学生提供选择的空间，引发主体意识，培养学生发现问题、分析问题的能力。

学以致用，鼓励学生再提出问题。

教师巡视。指名汇报并说说是怎样想的。

二次备课

二、合作交流

15分

二、合作交流

三、联系生活

5分

教学例4。

（1）出示情境图：从他们的议论中你知道了什么？

（2）学生观察情境图，找出里面的数学问题。

（3）小明想买5辆小汽车。，

应该付多少钱？

引导学生得出：12÷3=4

10分

（元）是求1辆小汽车多少钱。因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必须要先知道1辆小汽车多少钱。

（4）把12块糖，每份分4块，可以分几份？

师：怎样列算式？（12÷4=3）

师：为什么要用除法计算？（这是求12里有几个4？所以用除法计算。）

2．看图说话列式。

算式：□○□=□

学生动手操作。（用小圆片代替糖）

引导学生表述图意：8个，学生回答。

每2个一份，可分成几份？

算式：□○□=□

1．练习五第1题。

学生读题独立完成后请学生说一说是如何解决问题的。

2．练习五第2题。

学生读题，独立解答，请学生进行讲解自己是怎样解答的？

3．练习五第8题。

（1）学生独立完成，请学生列式解答。

（2）请学生说出这3道题的联系与区别。

学生独立完成。

备课教案

教学活动过程设计

步骤

用时

教师活动

引导学生完成练习七第1题。问：要完成这道题必须先知道什么？

引导学生完成第2题。

今天的学习你有什么收获？

学生活动

学生独立完成。

学生汇报。

设计意图

归纳总结。

二次备课

四、拓展应用

5分

五、课堂总结。

用2——6的乘法口诀求商（二）

板书设计

5×6=30 30÷5=6 30÷6=5

课堂作业

课本P24页例4，练习五相应的习题。

作业设计

教学反思

资料摘要

整理和复习优质课教案内容

整理和复习优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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