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1 《表内除法（一）整理和复习》教学设计教学内容：小学数学人教版二年级下册第26-27页。教学目标：1.通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.巩固用2~6的乘法口诀求商，用除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 17:14:00

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学校：长治市城区东关小学校

整理和复习教案范文

未知

2018-05-24 17:14:00

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关键词：整理和复习教案范文

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《表内除法（一）整理和复习》教学设计

教学内容：小学数学人教版二年级下册第26-27页。

教学目标：

1.通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.巩固用2~6的乘法口诀求商，用除法解决简单的实际问题。

教学重点：提高计算和解决问题的能力。

教学难点：理解除法算式的含义，体会乘除法之间的联系。

教学过程：

（一）了解文本，提出问题。

1.创设情境，提问题。

请同学们回忆一下表内除法（一）这个单元我们学习了什么知识？这一单元我们学***均分，除法的意义，用2~6的乘法口诀求商，以及用除法解决实际生活中的问题。这节课我们就围绕这些内容进行整理和复习。

2.汇总梳理，炼问题。

⑴.举例说明什么是平均分？

除法的两层含义是什么？

⑵.如何根据2~6的乘法口诀求商，解决生活实际问题？

（二）走进文本，分析出问题。

1.师生互动，探问题。

出示PPT,引导学生说说什么是平均分？结合图片举例说明除法的含义。

引导学生根据例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

看图列出乘法算式和除法算式，指出除法算式中的被除数，除数和商，

2.互动评价，辩问题。

师：出示PPT第26页2~6的乘法口诀表，引导学生将乘法口诀补充完整，任意出示一句口诀，让学生说出乘法算式和除法算式，我们可以利用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

3.教师提炼，解问题。

引导学生发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。

1.生活迁移，理问题。

（1）根据算式，说一说用的哪一句口诀？ 6×2= 18÷6= 30÷6= 4×5=

12÷3= 18÷3= 3÷3= 24÷4=

36÷6= 16÷4= 8÷2= 20÷5=

（2）练习六第2题，第4题

2.方法梳理，明问题。

说说本节课，你有什么收获？

平均分：每份分得同样多。举例说明除法的两层含义：

9根小棒，平均分成3份，每份3根； 9根小棒，每3根一份，可以分成3份。

会熟练运用2~6的乘法口诀求商，解决生活中的实际问题，在解决问题时，一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

3.拓展创新，延问题。

（1）请你自己编一道用除法解决的生活中的数学问题，并解答。

（2）教材26页思考题。

板书设计：

表内除法（一）整理和复习9 ÷ 3 = 3 (根) 12 ÷ 2 = 6 (9 ÷ 3 = 3(份) 12 ÷ 6 = 2 (∶

∶

被除数

除号除数商被除数除号

∶

个) 组) ∶

∶

商

除数

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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