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《有趣的作业》教学设计教材分析：《有趣的作业》全文讲述了一个有趣的故事：老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草......可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特别称赞。故事告诉同学们，任何花草树木，还
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- 所属课文：4 有趣的作业
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- 2018-05-03 17:43:00
- 来源学校
- 学校：佛冈县汤塘镇上黎小学
4 有趣的作业优质课教案推荐
未知
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关键词：4 有趣的作业优质课教案推荐
正文
《有趣的作业》教学设计
教材分析：
《有趣的作业》全文讲述了一个有趣的故事：老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草......可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特别称赞。故事告诉同学们，任何花草树木，还包括小蝌蚪，它们都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，关爱它们的生命。
教学目标：
1、读课文，理解本课有关词语的意思学习有……有……还有……的句型。
2、能说出小朋友是怎样爱护春天的。
3、读课文，通过课文的学习，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。
教学难点：
理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。
教学重点：
懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。
教学准备：
一、
激趣导入
1、
考一考，开火车让学生读一读苹果里面的汉字宝宝。
2、
课件展示一些图片让学生欣赏。
二、
学习课文
1.
全班自由朗读课文并思考两个问题：
（1）
老师给同学们布置的什么作业？
（2）
同学们完成作业了吗？
2. 学习第1、2自然段。
（1）学生回答第一个问题，老师给同学们布置了什么作业？
（2）学生汇报。
（3）学生齐读第二自然段。
（4）学生回答第二个问题，同学们完成作业了吗？
（5）学生汇报。
（6）学生齐读第二自然段。
（7）学习有……有……还有……的句型。同学之间先说一说，然后指名回答。
例：动物园的动物可多呀！有调皮的猴子，有美丽的孔雀
，还有凶猛的老虎。
2.
学习3—5自然段。
（1）
男生读，女生听。
（2）
想一想，小丽交了什么作业？学生答。
（3）
全班齐读第5自然段。
教师小结：小丽不但找到了春天，还懂得了爱春天，是个爱花草的好孩子。
3.
学习第6—8自然段。
（1）
女生读，男生听。
（2）
想一想，小龙交了什么作业？学生答。
（3）
教育学生爱护小动物。
4、学习第9自然段。
（1）
全班齐读第9自然段。
（2）
为什么教师满意地笑了？
5、拓展。
（1）让学生展示代表春天的作业。（2）学生汇报自己带来了什么？
（3）猜猜老师带来了什么? 三、布置作业
画一幅代表春天的图画。
板书设计： 同学们 有趣的作业 小丽 小龙
小蜜蜂
桑叶、小草、
玉兰画
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 17:43:00
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5ygggwenku_19100
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。