我看到了什么优秀教案设计｜教案在线预览

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课题我看到了什么课时1课时知识与技能目标：知道树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。教学目标过程与方法目标：用简单的词语记录观察的结果。情感态度与价值观目标：培养学生与他人合作的习惯。教学重点用各种感官观察大树。教学难点用简单的词语记录观察的结果。教学准备PPT课件教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：我看到了什么

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2018-04-26 06:14:00

来源学校

学校：泸州师范附属小学城西学校

我看到了什么优秀教案设计

未知

2018-04-26 06:14:00

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关键词：我看到了什么优秀教案设计

正文

课题

我看到了什么

课时

1课时

知识与技能目标：知道树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

教学目标

过程与方法目标：用简单的词语记录观察的结果。

情感态度与价值观目标：培养学生与他人合作的习惯。

教学重点

用各种感官观察大树。

教学难点

用简单的词语记录观察的结果。

教学准备

PPT课件

教学过程

二次备课

教学环节

教学内容及活动

及反思

1、校园里、大路旁、山坡上。。。。。。我

们到处都能看到植物，同学们对校园里

一、

引言

的植物最熟悉的是哪些呢？

2、就让我们从身边熟悉的植物—大树开

始观察研究吧！

二、看照片1、教师讲解：这是一幅梧桐树的照片，

上的树

请大家仔细的看图，你能发现有关这

棵梧桐树的哪些特点？（你能发现几

点？）

二次备课

教学环节

三、

回忆曾经看到过的大树

教学内容及活动

及反思

2、学生汇报：从图上看大树，看到了什么？（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息）

1、教师引导：照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现的东西并不多，那么生活中你曾经看到过的大树和这张照片上

有什么不同吗？

2、学生汇报：曾经看到过的大树

3、教师激趣：同学们汇报的内容真丰富，

有的内容我们都看到过，有的内容有人还从来没有看到过，而有的人可能还没有真正认真的去观察过一棵大树，再去

看一看，是不是能看到更多的内容，会不会也有树瘤、也有其它小动物或者其它什么东西？

4、教师总结：这样带着目的的去仔仔细细看以棵大树的时候，我们的观察活动就开始了。

三、观察真5、学生小组交流并汇报：如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？我们怎么样才能观察到更多的内容？

1、交流：教师引导孩子们交流，制定好正的大树观察大树的计划。（观察内容、观察方法、需要借助的工具等等）

2、安排学生课后进行观察，并完成实验报告。

我们看到了什么

一、照片上的大树

板书设计

二、看到过的大树

三、观察真正的大树

课后根据我们的计划认真的去观察一颗树，并记作业设计

录下你观察到的现象。

关于本教案的常见问题

Q：我看到了什么优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我看到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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