8 大自然，谢谢您教案3

[教学设计] 义务教育课程标准部编2016教科书《道德与法制》一年级下册

大自然的礼物

湖北省宜昌市伍家岗区

英杰小学

王亦可

一、

教学目标

1.知识与技能

(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。

2．情感与态度

(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3．行为与习惯’

(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4．过程与方法

通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。

二、教学重难点

1．重点：

(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。

2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保

意识。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。

学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。

四、教学过程

活动一：“猜一猜”

猜一猜

师：王老师知道大家都喜欢玩游戏，今天我们就在这玩一玩，好不好？

那第一个就请你们来“猜一猜”。（出示谜语）

闻一闻

师：1、再来玩一玩第二个游戏“闻一闻”。（盒子里面的花）我来讲一讲游戏规则，闻的时候只能用你的鼻子，可不能睁开眼睛看，然后告诉我你闻到什么了？指名上台来闻。

2、你们都把眼睛闭上，我走到你们身边，你们来闻一闻，是不是花的香味。

摸一摸

师：咱们再来进行下一个游戏，“摸一摸”。谁想要参与这个游戏呢？在这个神秘的箱子里，你伸手摸一摸，里面的东西是什么形状？你猜猜是什么？（石头，核桃，花生）

听一听

1师：刚才我们玩了三个游戏，你们还想不想玩？这一次啊要请你们来听一听，看你都听到什么声音了。（风雨雷流水鸟声青蛙）大家真会听。

2刚才这些闻得到的，摸得到的，听得到的，还有平时吃的水果它们都来自一个地方，想想他们都来自哪？生自由答，

3王老师觉得他们都有一个共同的家，这个家就是“大自然”。出示词卡。

4他们都是来自大自然，我们一起来看看大自然里还有什么呢？出示大自然视频。

5你们都看到些什么呀？指名6人，你们观察的真仔细，大自然太神奇了，就连我们呼吸到的每一口空气，脚下踩的每一寸土地都是，享受到的每一缕阳光都是来自——大自然。

活动二：“我”从哪里来

食物

1今天大自然还给大家带来了许多礼物，王老师这里还有样东西，你们来看看这个什么？那你们知道这个小米粒是怎么来的吗？我们今天来听听小米粒的故事。

2小米粒的成长中都需要谁的帮助呢？（雨水，阳光，泥土，空气）。原来小米粒的成长中，离不开大自然的帮助啊。再让我们到小米粒生长的地方去看看吧！

3大家都看到些什么？（辛勤的农民）。通过刚才这些画面我们知道了，春天农民们要去播撒种子，到了夏天他们又去耕种，时不时的还要去除草，施肥，这样到了秋天，稻谷才会大丰收，辛苦一年，农民才能有好的收成，他们才换来这喜悦的笑脸，有一首诗我们非常熟悉：悯农。

4粒粒皆辛苦，我们不光知道的是农民的辛勤汗水，还有谁的功劳啊？大自然。大自然可真了不起啊，难怪说小米粒也是大自然的礼物啊！

5除了米饭，还有什么食物也是大自然送给我们的呢？蔬菜，水果…

衣服

1大自然还送给我们什么礼物？老师身上带了有丝巾，你们相不相信这也是大自然的礼物呢? 2来看看这几幅图你知道这是在干什么呢？养蚕，那这个蚕跟我的丝巾和这样的衣服有什么关系呢？生自由回答。那我们一起来看看。

3那我们穿的衣服，带的丝巾是怎么来的呢？蚕茧——蚕宝宝——桑叶。这样蚕宝宝吃饱了就能吐丝了，最后就能做成我们漂亮的丝巾了。那这是不是也是大自然的礼物呢？

4除了蚕茧能做成围巾，棉花也能做成衣服，摸摸我们身上的衣服，我们一起来看看。图片

活动三:我的发现与探究

1大自然里还有什么礼物呢？王老师这里有几个大家非常熟悉的东西，（铅笔、楼房、橘子）

2我希望这时你们能一起研究研究，它们和大自然有什么关系呢？我给几个提示(木材，矿石，橘子树，泥土，…) （刚才王老师和大家一起研究的时候，发现了一些可喜的地方，也有一些小问题，我请一个最聪明的来给我们排一排）你们同意吗？看来你们研究的都不错。

3通过刚才你们的研究，我们发现这些生活中常见的，它们也是来自于大自然，同样也是大自然送给我们的礼物。

4王老师这还有一样东西（魔方）这个到底是不是大自然送给我们的礼物呢？我再邀请一个新朋友，也许给你们有启发。

5现在你们知道了，魔方是不是大自然的礼物呢？看来石油的本领真大啊！它也是大自然的礼物。

6现在想请你们当一个有心人，就在我们的教室里面，哪些是大自然送给我们的礼物，然后你再想想我们家里，生活中，哪些还是大自然的礼物。指名8人。

7我们发现呀穿的住的用的都是来自大自然，这都是大自然的礼物，现在，你想对大自然说些什么呢？

8是啊，大自然就在我们的身边，接下来再来跟着老师走出去走走，看看大自然的美景吧！看看哪些是你去过的？

小结：丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。不仅仅是这些，大自然还给了我们的智慧的启迪。我们一起来听听大自然的声音。

1.

2.

3.

4.

5.

天上的白云飘得高说明什么？明天可能是晴天。

蚂蚁们都在干什么？

这是什么？看到小蝌蚪，说明春天已到人间啦！

天上的大雁往南飞，排成人字，秋天已经在眼前啦！

大树的年轮会告诉你，一圈就是一年，这就是大自然的语言。

大自然毫无保留的给了我们这么多，你想对大自然说写什么呢？

感谢大自然，保护大自然！

小结：大自然给了我们丰富的世界，给勤劳的人民丰厚的回报。大自然真是了不起呀！