Unit 9 I like apples.教案设计范例

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

难点

Unit9 I like apples.

总第

19课时

三年级

备课人

刘良子

1.能听懂、会读、会说Me too. I don’t like…

并能在实际情境中运用。

2.能听说、认读单词pear，peach，watermelon。

3.培养学生结合生活实际合理使用所学语言。

学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。

本单元核心语言在实际生活中的应用。

教师活动

学生活动

指名读，齐读

学生多种形式朗读

练习说话

把单词带入句子中练习

学生小组练习本课句型

生写，师指导

小组合作做沙拉

学习本课部分单词

调整与反思

一、热身复习

1.师生问候。

2.复习单词句子。

二、任务导入及呈现

1.进入新课，出示PPT学习单词apple.引导学生知道苹果的复数形式

2.教师出示PPT米老鼠人物，介绍。学习I like…和Me too。

3.出示PPT学习单词pear，反复读单词，拼读单词，并把单词带入本课句子中。

4.师头戴猴子头饰让自己扮演小猴子学习peach，再带入句子中练习。

5.师头戴小猪佩奇头饰，出示PPT，学习watermelon。

6．出示本课单词，小组讨论：I like.. .I don’t like... 7．写字母，师讲解笔画，生练习写。

三、趣味练习

1.小组做水果沙拉，并边做边运用本课重点句子I like…I don’t like...

四、巩固与拓展

Listen and say

1.教师出示课本内容，让学生一边看书，一边听录音，跟读录音，教师适时领读，要求学生模仿纯正的语音语调，并且跟读时用手指读。同学们试读后，教师适时给予评价，鼓励学生大胆开口说英语，增强自信心。

2.教师指导学生分层次，进行自助式，理解式的阅读。

3.分小组排练，并展示。师生共同评价。

4.看书跟读录音机指读listen and say 部分的单词，然后做

听一听，指一指的练··········································

英语教学设计

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凌海市第二小学

习。教师随意说出其中的一个单词，学生迅速准确的在书上指出来并跟读。

五、作业：

1、背诵第一部分对话

2.根据第一部分对话创编新对话。

板书设计：

Unit

9

I like...

I don’t like...

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英语教学设计

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