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一、教学内容：Let’s learn 二、教学目标：1.理解掌握如何用英语询问星期几。2.了解科目的英文表达方式。三、教学重点：询问星期及科目的表达句式。四、教学难点："在星期几"前用介词"on" 五、教学方法：问答法、任务法、练习法六、教具准备：ppt 七、教学过程：1.复习导入A.复习单词：Mo

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学校：洛阳市洛龙区第二实验学校

Lesson 8 What day is it today ?含PPT的教学设计及点评

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Lesson 8 What day is it today ?含PPT的教学设计及点评

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关键词：Lesson 8 What day is it …含PPT的教学设计及点评

正文

一、教学内容：

Let’s learn

二、教学目标：

1.

理解掌握如何用英语询问星期几。

2.

了解科目的英文表达方式。

三、教学重点：

询问星期及科目的表达句式。

四、教学难点：

"在星期几"前用介词"on"

五、教学方法：

问答法、任务法、练习法

六、教具准备

：

ppt

七、教学过程：

1.

复习导入

A.

复习单词：

Monday，

Tuesday,

Thursday,

Friday,

Saturday and Sunday

B.

复习学科名称

Chinese, English, Maths, Science, art, music, computer, PE

C.

自由对话，用上一课学过的询问时间课程内容对话。

根据上节课布置的任务进行自主角色表演练习，可以互换角色。

2.

学习Let's

Learn

A.

领读文中的生词。

B.

结合本课的特殊疑问句

What

day

is

today?

What classes do you have this afternoon? Lesson 8 What day is it today?

及其相关的答句引导学生做句型转换。

C.

用Let’s learn 中所给单词重新编写几组对话

D.

同桌为单位展示自己的对话

3.

练习

A.

根据本班课表写出英文版课表

B.

根据课表编写对话

C.

请几位同学分享自己的对话

4.

总结

A.

What day is it today? It’s Monday/Tuesday.

B.

What classes do you have this morning? I/We have English, Chinese, Maths and Music.

What classes does he /she have this afternoon? He/She has Science, PE, ME and art.

八、作业

将自己英文课表与自己的朋友或者父母分享（用英语）

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