14 请帮我一下吧多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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天津市河西区梅苑小学道德与法治学科教师教案课题教学内容请帮我一下吧请帮我一下吧第二课时1、学生知道人与人之间需要互相帮助，遇到困难时要有主动求助的意识，教学目标懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。2、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递

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所属课文：14 请帮我一下吧

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2018-06-03 18:20:00

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学校：天津市河西区梅苑小学

14 请帮我一下吧多媒体教学设计及其点评

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关键词：14 请帮我一下吧多媒体教学设计及其点评

正文

天津市河西区梅苑小学

道德与法治

学科教师教案

课题

教学内容

请帮我一下吧

请帮我一下吧第二课时

1、学生知道人与人之间需要互相帮助，遇到困难时要有主动求助的意识，教学目标

懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。

2、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。

教学重点

教学难点

教学具准备

教学过程

一、情境导入

有个小咕噜，总是求帮助。

衣服丢了不会找，跳绳不会急着哭，

走着走着迷了路，打得毽球上了树，

看到屋子起浓烟，听到巨响在近处……

师：是不是都要求帮助？

生：小困难自己解决，不要总依赖别人……

生：有的事情必须请人帮助……

二、我会求助

1、风筝挂树上了，我该怎么办呢？

2、你在课下搜集到的互相帮助的故事，在组内进行交流。

3、选择其中比较合适的故事编成小品，一会儿在班内表演给大家！

出示要求：

（1）选取典型故事或困难，有主题，有分工；

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能

懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。

教学日期

年月日

搜集求助的故事

意图

（2）表演时能表现当事人的真实情感；

（3）组内全体参与。

（4）表演结束，进行评议。

三、总结升华

我们总会需要帮助，当我们遇到问题是，要先看看通过自己的努力是不是可以解决，不能过分依赖别人，实在解决不了，我们要主动、有礼貌的寻求别人的帮助。

作业

板书设计

意图

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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