Recycle 1教案（名师）｜教案在线预览

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Unit 3 At the zoo 第二课时教学内容A Let’s learn A Let’s do 教学目标1、能够听、说、认读单词fat,thin,tall,short,并能在实际生活中正确应用。2、能够听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确反应。3、通过学习生词和游戏互动

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-09 16:11:00

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学校：华池县列宁学校

Recycle 1教案（名师）

未知

2018-04-09 16:11:00

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关键词：Recycle 1教案（名师）

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Unit 3 At the zoo 第二课时

教学内容

A Let’s learn A Let’s do 教学目标

1、能够听、说、认读单词fat,thin,tall,short,并能在实际生活中正确应用。

2、能够听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确反应。

3、通过学习生词和游戏互动，提高主动合作意识。

重点难点

重点：掌握单词fat,thin,tall,short。

难点：1、听懂Let’s do部分的指令性语言，并根据指令做相应的动作。

2、正确使用形容词来描述商品。

教学设计

Step1：Leading in Greet the students and enjoy the song “Tall and short”. Step2：Presentation 1、课件呈现一个动物园的场景，但是动物园里没有任何动物，通过老师的描述，让学生猜谜，依次说出动物名。

T：Listen to me,boys and girls. let’s guess,the first one,It;s brown and yellow,it has a long neck.So what’s this?

S: Giraffe,It’s a giraffe.. 在老师的点击下，一只猴子出场。

T: Look, my friend is coming.What’s this？

S：It’s a monkey. T: Look at the monkey.Is it thin or fat?（老师用肢体语言告诉学生thin和fat的意思）

S:It’s fat. 课件在猴子的身体旁边呈现单词thin,老师在黑板上板书，并提醒学生规范书写每个字母，使学生掌握拼读规则，并掌握记忆单词的方法。

2、老师同同样的方法教授剩余单词fat,tall,short。在教授新单词的过程用“吹气球、大声小声、左右手”等方法。

3、听录音跟读。

4、学生拿着自己带的玩偶或者图片，和同桌表演对话。

Look,I have a dog,it’s short... 5、听录音，学做let’s do中的动作。

Step3：Practice 全班分为4小组，分monkey队，bear队，rabbit队和giraffe队。每个小组派一名代表饰演该组对应小动物，与别组进行对话。哪组表现好奖励小红花。

Rabbit: Hello,friend! I’m Rabbit. I’m short. Monkey: Hello,friend！I’m Monkey.I’m thin.

Step4：Consolidation

每小组选派一名学生当小老师，给全班同学发指令，全班同学一起跟读并做Let’s do的动作。

Step4：Summing up Step5：Homework 1、画下自己喜欢的动物，并用英语向朋友或父母作介绍。2、做随堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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