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表内除法（一）整理和复习 复习目标： 1、进一步让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、使学生会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步体会乘、除法之间的关系。熟练地用 2--6 的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决
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整理和复习特级教师教学实录
未知
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关键词：整理和复习特级教师教学实录
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表内除法（一）整理和复习 复习目标： 1、进一步让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、使学生会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步体会乘、除法之间的关系。熟练地用 2--6 的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 复习重点：用 2--6 的乘法口诀求商的方法及解决问题。 复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
复习过程： 一、加深除法含义的认识 1、举例说明“平均分”的含义 2、写算式，说除法各部分名称
根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。 二、整理用 2--6 的乘法口诀求商的除法算式
1、复习 2--6 的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。 （
（
）一得一
）十二
（
五（
）四十二
）三十
（
（
）三得六
）六三十六
四五（
二（
）
）得八
什么是平均分？用自己的方式举例说一说。 2、巩固用乘法口诀求商
任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。 3、应用口诀求商
看谁算得都对。 5×2＝ 18÷3＝ 30÷5＝ 4×5＝ 15÷3＝ 22－9＝ 5÷5＝
28÷4＝ 36÷6＝ 20÷4＝ 25＋25＝ 24÷4＝ 62－57＝ 35＋6＝ 10÷2＝ 18÷2＝ 三、运用所学知识解决问题 1、列式计算 （1）
、14 个◇，每 2 个一份，可以分成几份？ （2）
、被除数是 30，除数是 5，商是几？ （3）
、25 里面有几个 5？ 2、解决问题
有 24 本练***均分给 4 人，每人几本? （1）
、
读一读，你知道了什么？ （2）
、能列出算式吗？ （3）
、为什么用除法算？怎样算的？ （4）
、解答正确吗？ 3、辨析练习：
练习六第 4 题 （1）
、每个花瓶插 5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？ （2）
、每个花瓶插 6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？ （3）
、有 10 根孔雀羽毛，平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插几根？ （4）
、有 10 根孔雀羽毛，插在 2 个花瓶里。一个花瓶里插 6 根，另一个花瓶
里插几根？
四、课堂作业
作业：本单元结束了，你想说些什么？
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