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丹阳市运河中学九年级数学教学案 课题:《6.4探索三角形相似的条件(1)》主备: 审核: 编号:20150905 班级 姓名 学号 【学习目标】1.通过探索与交流,得出两个三角

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平行线分线段成比例定理及应用教案教学设计

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平行线分线段成比例定理及应用教案教学设计

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关键词:平行线分线段成比…教案教学设计

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丹阳市运河中学九年级数学教学案 课题:《6.4探索三角形相似的条件(1)》

主备: 审核: 编号:20150905 班级 姓名 学号 【学习目标】

1.通过探索与交流,得出两个三角形只要具备有两个角对应相等, 即可判断两个三角形相似的方法

【学习重难点】

1.AA判断三角形相似

【学法指导】自学、探索、小组合作

【学时安排】

一课时

【学习过程】

【课前预习】

1.

三角形全等的判定有哪些?

2.什么叫相似三角形?什么叫相似比?

【学习过程】

一、探究学习:

1.尝试:

小明用白纸遮住了3个三角形的一部分,你能画出这3个三角形吗?

A (1)

B A′

(2)

BA″

(3)

B″

在图中,若∠A=∠A′,∠B=∠B′, AB=A′B′,那么(1)和(2)中的两

个三角形全等吗?由两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,得

△ABC≌△A′B′C′若∠A=∠A″,∠B=∠B″, A″B″=2AB,那么

(1)和(3)中的两个三角形相似吗?由题意,图中的两个三角形的第3对角

∠C=∠C″相等,同时通过度量可得B″C″=2BC,C″A″=2CA,这样由相似

三角形的概念可知△A″B″C″∽△ABC;

2.概括总结.

由此得判定方法一:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应

相等,那么这两个三角形相似。

A

几何语言:在△ABC与△A′B′C′中,

A′

∵∠A=∠A′,∠B=∠B′,

∴△A′B′C′∽△ABC 二、例题讲解

B

CB′

C′

例1. 已知:△ABC和△A1B1C1中,∠A=50°,∠B=∠B1=60°,∠C1=70°.

△

ABC与△A1B1C1相似吗?为什么?

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1

丹阳市运河中学九年级数学教学案

例2.已知:如图,DE∥BC,分别交AB、AC于点D、E.△ADE与△ABC相似吗?

为什么?

【变题】如图,点A、B、D与点A、C、E分别在一条直线上,如果DE∥BC,

△ADE与△ABC相似吗?为什么? A

D

E

B

C

A

D

E

B

C

结论:平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线) 相交,所构成

的三角形与原三角形相似. 几何语言: ∵DE∥BC

∴△ADE∽△ABC

【当堂训练】

1.如图(1), AE与BD相交于C,要△ABC∽△DEC,需要条件

。

2.已知:如图(2)要△ABC∽△ACD,需要条件 。

3.已知:如图(3)要△ABE∽△ACD,需要条件 。

AA

D

A

B

DEAD

CC

DB图(2)

E

B

图(1)

CB

图(3)

4.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD⊥DC,试说明:△ABD∽△DCB;

C

5.如图,在平行四边形ABCD中,G是DC延长线上一点,AG分别交于BD、BC于E、F,试说明:AF•AD=AG•BF DCG

FE

AB

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2

丹阳市运河中学九年级数学教学案 【课后提升】

1.已知△ABC与△ABC中,∠B=∠B=75,∠C=50,∠A′=55,这两个三角形相似吗?为什么?

’’’’2.判断正误,已知△ABC与△ABC中,∠A、∠A分别是对应角

’’’’(1)若∠A=∠A,则△ABC∽△ABC ( )

’’’’’(2)若∠B=∠B且∠C=∠C,则△ABC∽△ABC ( )

’’’’’’(3)若△ABC与△ABC有一个角对应相等,则△ABC∽△ABC ( )

3.如图:△ABC内接于⊙O,AD是∠ABC的平分线,交BC于点M,交⊙O于点D.则图中相似三角形共有( )A 2对 B 4对 C 6对 D 8对

4.如图所示,已知D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点,若∠A=35°,∠C=85°,∠AED=60°,则AD·AB=AE·AC,请你说明理由。

A

D

E

BC

’’’00’0’’’5.在△ABC和△ABC中,∠A=70,∠B=80,∠B=30,则△ABC和△ABC是否相似?为什么?

A

6.如图,在△ABC中,∠1=∠2=∠3,试说明:△ABC∽△DEF. ’’’’000

1

4

D

F

B

5

2

E

3

6

C

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3

丹阳市运河中学九年级数学教学案

6.已知,如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且DE∥AC交AB于E,点F在AC上,且DC=DF.试说明:(1)△DCF∽△ABC;(2)BD•DC=BE•CF.

A

E

F

C

DB

7.如图,E是正方形ABCD的边AB上的动点,

EF⊥DE交BC于点F.

(1)求证:

ADE∽BEF;

(2)设正方形的边长为4, AE=x,BF=y.请用x的代数式表示y.

【中考链接】

8.

如图,AB是⊙O的直径,⊙O过BC的中点D,DE⊥AC.求证:△BDA∽△CED.

C

D

E

B A O

教(学)后记:

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丹阳市运河中学九年级数学教学案 学校网址:http://yhzx.dyedu.cn

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关于本教案的常见问题

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