课题1 水的组成教学设计模板

第四单元

自然界的水

《水的组成》教学设计

一、【学习目标】

1、认识水的物理性质; 2、通过电解水实验，明确水的元素组成；

3、确定水的化学式并从中认识化学变化的实质。

重点：通过电解水实验，明确水的元素组成

难点：确定水的化学式并从中认识化学变化的实质。

二、【课前预习】

1、在常温下，水是 色 味透明的液体。

2、在水循环的过程中，水发生了 (填“物理”或“化学”)变化，因为水在该过程中 (填“有”或“没有”)变成其他物质，只是 发生了变化

3、氢气具有 性，燃烧时发出 色火焰，氧气具

有 性，能使燃着的木条 。

三、【观看视频，完成以下内容】

1、(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通 电源（填“直流”或“交流”）

，在水中加入氢氧化钠溶液的目的是 ；

(2)可以观察到:两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 ；

(3)一段时间后观察到：正极与负极产生气体的体积比大约为 。

(4)用燃着的木条接触正极尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到 ,这个玻璃管中产生的是 气；

用燃着的木条木条接近负极尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到 ，这

是 气；

(5)通过实验测得电解水时，产生的氢气和氧气

-黄色导线

+ 红

色

导

线

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的体积比是 。

看完视频后，与同学们对答案，并指明常考点。

2.电解水的实验说明：

（1）水是由 和 组成的。

（2）水在通电条件下，生成 和 ，这个过程的文字表达为 反应类型为 。(水的电解是 变化) 3.根据电解水的实验填写下表。

负极

多

气体体积

体积比

检验气体

能使燃着的木V正：V负= 条燃烧更旺

能燃烧产生淡蓝色火焰

是什么气体

正极

少

（简单记忆方法： ）

四、水分子的构成：

1，回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的？

（1）水是由 构成的，一个水分子由 和 构成。

（2）

氢气是由 构成的，一个氢分子是由 构成的；

氧气是由 构成的，一个氧分子是由 构成的。

（3）请补充水分子分解示意图，并用自己的话来描述这一过程。

从图中我们可以知道化学变化的实质是：

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。

五、【知识检测】（1-3为必做、4为选做、5为思考）

1．1.电解水实验中，正负两极产生的气体体积比为（ ）

A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．1：8 2．小强同学通过电解水的实验得出的结论，错误的是（ ）

A.水是由氧元素和氢元素组成的

B. 氧气中的氧元素和氢气中的氢元素是从水中来的

C.水是由氢气和氧气组成的

D.水是通直流电生成了氢气和氧气

3. 下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（

）

A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 C．水分解过程中，分子的种类不变

D．水分解过程中，原子的数目不变

4．如图是实验室电解水的简易装置示意图。

(1)接通直流电后，甲试管产生的是氧气，乙试管产生的是_____气；

导线A接电源____极，导线B接电源_____极。

(2)水中要加少量的硫酸或氢氧化钠的原因是__________ _ 。

(3)检验乙试管内气体的方法是______ ______。 5、在某次电解水的实验中，测得与电源正、负两极相连的阴、阳两极上产生的气体的体积如下：

仔细分析以上实验数据，刚开始时阴、阳两极生成气体的体积比大于2：1，

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可能的原因是：（可以从氧气的性质着手思考）

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