资料摘要
6.2中国共产党：以人为本，执政为民 教能力引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知学目标识综合起来，不断提高自主学习的能力。目标情感态度通过学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念，引导学生与价值观积极向党组织靠拢。教学重点教学难点教学方式教学手段教学时数理解中
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：中国共产党：立党为公 执政为民
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 54
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-02 14:44:00
- 来源学校
- 学校：兴隆县第一中学
中国共产党：立党为公 执政为民教学内容分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：中国共产党：立党…教学内容分析
正文
6.2中国共产党：以人为本，执政为民
教能力
引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知学目标
识综合起来，不断提高自主学习的能力。
目
标
情感态度
通过学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念，引导学生与价值观
积极向党组织靠拢。
教学重点
教学难点
教学方式
教学手段
教学时数
理解中国共产党的性质、宗旨和执政理念。
理解中国特色社会主义理论体系的内容、地位和作用。
多媒体教学
PPT演示文稿
一课时
教学过程
基本流程
教学内容
知识导入
教师活动
学生活动
设计意图
通过观看，引发学生思考，引出本课主题。
课题
通过《我的爸爸是党员》微电影中国共产党：学生观看视导入。引出本节课《中国共产党：以以人为本，执频。
人为本，执政为民》。
政为民
知识
目标
1、明确中国共产党的指导思想，把握中国特色社会主义理论体系的内容。
2、理解中国特色社会主义理论体系的内容、地位和作用。
3、理解中国共产党的性质、宗旨和执政理念。
PPT展示随堂练习题，让学生先学生回答再随堂练习
做再讲。
讲解。
观看《西藏达孜县扎西岗村第一情景分析
学生小组讨过 渡
书记——洛措》导入中国共产党为什
论。
么要维护人民的利益？
教师：通过学生小组回答的结
果，教师进行总结实现人民的利益的二、实现最广
知识点。学生进行知识记忆。
学生回答并大人民的根本教师：判断一个政党是不是马克记忆知识。
利益
思主义政党的试金石？中国共产党是马克思主义政党吗？
通过提问并用PPT展示指导思明确中国特色一、中国共产想，然后标出特色社会主义理论体社会主义理论党的指导思想
学生回答。
系。
体系。
理解中国特色
社会主义理论组织学生自主学习中国特色社学生以小组体系的主题、内
会主义理论体系，然后回答相关问为单位讨论。
容、核心以及相自主学习
题。
互之间的联系。
重点讲解***新时代中国特色社会主义思想。
知识巩固。
合作探究的能力。
理解党的宗旨、性质、执政理念。
随堂练习
PPT展示随堂练习题，让学生先学生回答再知识巩固。
做再讲。
讲解。
知识运用
教师：根据所学知识，写一份入党申请书。结合本节课知识。ppt展学生先写然知识总结和知知识练习
示入党申请书模板。
后上台展示识的运用。
并且读。
入党动员誓词宣誓
培养学生爱党学生全体起爱国主义情怀，教师：PPT展示入党动员誓词。
立举起右拳积极向党组织进行宣誓。
靠拢。
情景升华
课后反思
中国共产党：以人为本，执政为民
一、中国共产党的指导思想
马列主义
***思想
邓小平理论
中国特色社会主义理论体系 三个代表
科学发展观
***新时代中国特色社会主义思想
二、实现最广大人民的根本利益
1、党的性质
2、党的宗旨
3、党的执政理念
4、判断政党制度是否是马克思主义政党
板
书
设
计
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-07-02 14:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 54
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_154549
来自：学校：兴隆县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：中国共产党：立党为公 执政为民教学内容分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《中国共产党：立党为公 执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。