２.《水浒传》优秀教学设计范文

《李逵负荆》教学设计

教学目标：

1.语言建构与运用：明确《李逵负荆》的主要内容，分析李逵的形象特点。

2.思维发展与提升：科学评价李逵的形象以及这个形象的重要意义。

3.审美鉴赏与创造：学习人物形象分析的一般步骤以及一般方法，并拓展至对《水浒传》的综合欣赏。

教学重难点：

1.

分析李逵的个性特点.。

2.

李逵形象的科学分析与评价。

3.

认识李逵形象的价值以及时代意义。

教学过程

一．

导入新课

播放电视连续剧《水浒传》主题曲《好汉歌》。激发情感，烘托氛围。

刚播放的是电视剧《水浒传》的主题曲，这个歌曲叫《好汉歌》，我们今天熟悉一个水浒好汉，他是黑旋风李逵。

二、品读文字，感悟形象PPT 1.

明小说评论家点评“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是白看不厌，无非为他把一百零八人性格都写出来。”

那么同学们在读完《李逵负荆》后，你认为李逵最突出的性格是哪一点？

（鲁莽，粗鲁，蛮横，急躁）

展示：学生分角色读4—6段

三、

结合文本，品评形象PPT 1.《水浒传》中的李逵是个带有喜剧色彩的英雄人物，那就说明，李逵的鲁莽绝不是简单的鲁莽，你是怎样评价李逵的鲁莽的？

学生讨论回答

参考资料：

①忠诚与正义

▲宋江是他的大哥，也是他一生都敬重的人，可以说，宋江如同李逵的精神教父。不管是活着还是死了，他对宋江都是忠诚的，这种忠诚不亚于历史上任何一位忠臣。然而，即便是对自己最为敬重的哥哥，只要听的他做了不义之事，便也毫不留情，由此可见李逵嫉恶如仇的性格。

▲深具“儿童情结”的李逵同样需要一个价值的标尺，一个能确认他存在的意义的精神之父，于是他那颗天真的心灵仰慕了许久的宋江终于在他的生命里出现了，试看李逵初见宋江时是何等的狂喜，而宋江也是又送银子，又带李逵喝酒，对他那卤莽的行事一味微笑着任从，你说需要银子还债，便给你银子还债，你说小盏吃酒不过瘾，便吩咐酒保专给你换大碗，看你吃鱼吃不饱，又专为你要了两斤肉，临别还送了五十两一锭大银，宋江带数人元夜上东京时，曾

对李师师戏称李逵是“家生的孩儿小李”，难道这种玩笑也可移用到武松、鲁智深、大刀关胜身上？所以李逵对宋江，既不是手足之情，也不是部属对统帅的愚忠，而是更近于儿童对父亲的深深的依恋，宋江名义上是他的大哥、首领，而实际上，却是这个具有“儿童情结”的好汉的永远的精神之父。

②纯真与直率

▲负荆请罪之时，“不如割了头去干净”，听闻宋江饶他，便跳将起来“我去，瓮中捉鳖，手到拿来”；而李逵跑到寿张县衙，更多是为了好玩。李逵的“判决”显露出游戏的本色，他根本不管判断寻常民事纠纷的起码常识，而是用自己的强盗逻辑来断案，“这个打了人的是好汉，先放了他去。这个不长进的，怎地吃人打了，与我枷号在衙门前示众。”而且他穿着官服，一直跑到了忠义堂前，引起兄弟们的哄堂大笑。就如李卓吾所赞的那样：“李大哥做知县，闹学堂，都是逢场作戏，真个神通自在，未至不迎，既去不恋，活佛！活佛！”金圣叹也赞李逵“一片天真烂漫到底”。

▲弗洛伊德所谓的童心，远不是像一般人想象的那般美好，它同样可以表现得非常凶残，因缺少成熟的社会理性规范意识，蛰伏在潜意识深层的破坏性本能往往便毫无避忌地释放出

来，儿童虐杀小动物以取乐的行径即是，李逵纯粹为快活而杀人与此不正相似吗？

③孝顺与善良▲李逵无论是从传统中还是在现实生活中他都是一位值得称道的孝子，而且他的孝是渗到了骨子里的。李逵接母，路遇冒他名声剪径的李鬼。李逵最恨的就是这种事，但是他在听到李鬼悲诉家中有老母，便动了恻隐之心。说：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”取了一锭银子给李鬼。这里，我们可以看到他心中的孝和善

师PPT：李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。（学生

通过这些红色字词的运用看李逵性格）

小结：李逵砍杏黄旗，扯碎“替天行道”，要砍杀宋江。都是因为其崇尚正义，为了义，他眼里容不下沙子，心里容不下恶人。这次，他要大义灭亲，哪怕对方是自己一直奉若神明分大哥。他砍倒杏黄大旗，正是心中有旗，他扯碎“替天行道”，正是想替天行道。为了义，他堵上了自己的脑袋。在这个粗蛮，鲁莽的人心中，义字比命还贵，义字比天还大。

PPT

戴宗的话。（瑕不掩瑜）

梁山好汉没有粗野超过李逵的人。其实他性格的“至蛮”是与“纯义”紧密相联的，相互映衬的。一方面，重义者多直爽，直爽者多性急，性急者多粗鲁，粗鲁者多野蛮。所以，义越纯，蛮性就越烈。

（《水浒》里的英雄——替天行道）

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名家评论：明金圣叹说：“李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底”。

明李卓吾赞:“真忠义,真好汉。”

“只有假李逵，没有李逵假。”

2、比较研究：鲁智深和李逵都是粗豪之人，看课文（1—4段）试比较一下《鲁提辖拳打镇关西》和《李逵负荆》两篇文章，面对相似的情况，看看两人的言语和举动有什么不同。PPT

讨论回答：李、鲁的性格对比：PPT 相同点：粗鲁、豪爽、讲义气

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不同点：鲁智深的“粗”是性急，但粗中有细，有谋略；而李逵的“粗”是蛮，有勇无谋，甚至不讲道理。

四、

结合时代，体悟人物价值PPT 1．李逵为什么会成为水浒传中笔墨最多形象最鲜明的人物之一？结合时代说说有什么特殊的意义？

（我们这单元的主题是“历史与英雄”，常言说“时势造英雄”，常言还说“乱世出英雄”）

PPT故事背景：宋徽宗时期，就是宣和年间（公元1119－1125年）。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用奸人蔡京为宰相，穷奢极欲，对人民又横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。 （在朝廷看来，梁山好汉和其他盗贼一样，但是同是盗匪，梁山好汉和假扮李逵抢劫路人的李鬼一样吗？和假扮宋江的王江一样吗？）

PPT：李逵的反抗话语

（陈涉“王侯将相宁有种乎？”李逵是最粗鲁的，但是也是最具反抗精神的;李逵是头脑最简单的，也是最率真坦诚的。）

总结PPT：因为他“任天而行，率性而动”，不计礼法、不计名利，不做作，不掩饰，保持一个童心，体现了个性的真诚和解放。李逵的形象反映出下层劳动人民身上所蕴涵的宝贵的反抗精神。（社会黑暗、乱自上作、官逼民反。）

（历史与英雄——赞美与渴望）

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五、

拓展延伸

PPT：原著：宋江在李逵不知情的情况下让他喝了毒酒，之后才告诉他，李逵说：“罢、罢、罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”

（第120回《宋公明神聚蓼儿洼

徽宗帝梦游梁山泊》）

电视剧：宋江告诉李逵是毒酒，但李逵还是一口气都喝了，也说那一番话。

讨论：李逵一辈子追随宋江，忠心耿耿，最后死在宋江的手里，关于李逵的死书中和电视剧用了不同的表现方式，你认为那一种更好的？

明确：我个人认为原书更好，电视剧虽说可以表现李逵对宋江的忠诚和勇敢，但不免有些故意煽情，再说梁山好汉是都是义字当先，是不怕死的，最忌恨得反而是兄弟不以诚相待。电视剧的变现方式不能说明李逵对宋江的一片痴心。

但是原著，面对最敬仰的大哥对自己的欺骗，李逵这个最看重义气，脾气最火爆的人却没有一点恼火，连句抱怨都没有，面对死亡的那份平静，让我们潸然泪下，他用自己的生命完成了对大哥和忠义的诠释，而且是无怨无悔，怎能不让人感动。

（李逵忠心于宋江，宋江忠心于朝廷，但是前者成了后者的陪葬品，这是梁山好汉的悲剧，更是梁山事业的悲剧）

小结：

水浒讴歌了李逵等梁山好汉身上“替天行道”的英雄品质，赞美他们身上的反抗精神，但是由于阶级的局限性，这种反抗并不彻底，最终导致悲剧。

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课堂总结：忠义的悲歌

历史已经远去，英雄已被流水的岁月淘尽，但是梁山泊上那面“替天行道”的大旗仍屹立在无数仁人志士心中，而这些形象在文学的天空中将会愈发璀璨。

六。作业

课外研读《水浒传》中李逵故事.

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