资料摘要
课题：《整理与复习之看图列式计算的复习》教学内容：人教版二年级上册表内乘法的看图列式计算的复习学情分析： 学生已初步积累了基本的看图经验，大部分学生能在图中找到相关的数学信息。已熟练掌握了表内乘法口诀，这都为看图列式计算教学目标：知识技能：通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。数学思考：
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- 2018-04-29 06:02:00
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整理和复习设计意图
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关键词：整理和复习设计意图
正文
课题：《整理与复习之看图列式计算的复习》
教学内容：人教版二年级上册表内乘法的看图列式计算的复习
学情分析：
学生已初步积累了基本的看图经验，大部分学生能在图中找到相关的数学信息。已熟练掌握了表内乘法口诀，这都为看图列式计算教学目标：
知识技能：通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。
数学思考：会用数学语言描述图意，找到图中的数学信息。
问题解决：根据图意和数学信息及数学问题，列出算式并解答。
情感态度：感受数学就在身边。
教学重点：能看懂图画意思，并找到图中的数学信息。
教学难点：会用数学语言描述图意，并根据图画列出算式。
课的类型：复习课
教学方法：观察法、讨论法、交流法、引导法。
教学用具：教师准备课件、学生准备练习本。
教学课时：1课时
教学过程：
一、
创设情景
同学们，最近你们的表现都很棒。今天我们一起来复习《看图列式计算》，希望你们把自己最好的一面展现给老师看，好吗？
二、
游戏激趣
开火车摘苹果
三、
复习巩固
（一）
典型例题1（看图列简单的乘法算式）
1.引导复习例题1. ①课件出示例题：每节小火车车厢里坐6个小朋友，4节车厢一共有多少个小朋友？
的复习奠定了一定的基础。
②学生自主观察图画，找到数学信息。
③指名回答，全班评议。
④根据图意，列出算式。
⑤教师小结：
先看图中每节小火车车厢里坐几个小朋友，找到数字6；再看有几节车厢，找到数字4。要求一共有多少个小朋友，就是求4个6是多少。列式：6×4=24（个）或4×6=24（个）。
2.巩固练习1（课件出示）
小飞机里一共有多少个小朋友？
3.巩固练习2. （课件出示）
一共有多少把小伞？
（二）
典型例题2（看图列乘加、乘减算式）
1.
引导复习例题2
一共有多少个小正方体？
2.
巩固练习1：
3.
巩固练习2.
（三）
典型例题3（图文结合的稍复杂的列式计算）
1.引导复习例题3 同学们去植树，要求按下面的位置植树，二（1）班有30人，每人植一棵能完成任务吗？
2.巩固练习1. 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
3.巩固练习2. 幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
四、拓展练习：
4米
五、小结方法
1.
看：仔细观察图画。
2.
找：找到数学信息。
3.
想：数量间的关系。
4.
列：列出算式计算。
5.
查：得数是否正确。
四、
小结全课
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
板书设计：
看图列式计算的复习
例1. 例2. 例3. 6×4=24（个） 5×9+6=51（个） 7×4+2=30（棵）
4×6=24（个） 6×9-3=51（个） 30=30 答：能完成任务。
课后反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-29 06:02:00
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