Lesson 13 How Old Are You?教案设计｜教案在线预览

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Lesson 13 How Old Are You? 导学案杨西楼小学四年级英语张景先学习目标: 1．我能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。2．我会认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you?----I’m ____ years

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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2018-04-26 14:03:00

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学校：河北省雄县雄州镇杨西楼小学

Lesson 13 How Old Are You?教案设计

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2018-04-26 14:03:00

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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…教案设计

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Lesson 13

How Old Are You? 导学案

杨西楼小学

四年级英语

张景先

学习目标: 1．我能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。

2．我会认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you?----I’m ____ years old.

When is your birthday?。

导学过程: 学具准备

多媒体

图画

学习过程：

情景导入：:我们都有生日，她们是特别的日子。让我们听听，到目前为止我们有过多少生日. 自学一：

自主阅读课文第一、第二部分内容，圈出不认识的单词。

听录音，第一遍认真听,注意生词的发音。第二遍小声跟读。第三遍大声跟读单词。

师友读单词，互相纠正。（小组长指导）

展示：组间PK读单词。（大胆展示吧，你是最棒的!）

自学二：

1、自主阅读课文一、二部分，把不会读，不会翻译的句子勾画出来。

2、听录音，第一遍认真听，第二遍小声跟读，第三遍大声跟读。

3、师友互相读课文,解决自学中遇到的问题。

（问题解决不了，找小组长。小组长间可以互相请教。或师指导）

4、小组内分角色练习: -How old are you?

I’m ____ years old.

When is your birthday?。

展示::.操练句型----How old are you? ----I’m ____ years old. When is your birthday?学生可以扮演角色来操练.也可以演小品练习句型. 课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？

训练题：课件大屏幕出示有梯度的练习题。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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