Lesson 3 Who Is Singing?教学教案设计｜教案在线预览

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Lesson3 Who Is Singing 定州市南李庄小学董佩一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：baby, man ,woman 2．学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’

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所属课文：Lesson 3 Who Is Singing?

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学校：定州市高蓬镇南李庄小学

Lesson 3 Who Is Singing?教学教案设计

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Lesson3 Who Is Singing 定州市南李庄小学

董佩

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1．

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：baby, man ,woman 2．

学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s ______ing? （二）能力目标(Ability aims) 通过本节课的学习，学生能够询问他人正在做什么。

（三）情感目标(Affective aims) 培养学生主动关心他人的思想感情。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 会用现在进行时的一般疑问句进行提问并回答。

（二）难点(Difficulties) ---Is he/she… doing?

---He/She is doing …

三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备：教学课件，课文录音

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1．

问候

向学生问好并欢迎学生来到教室。

2. Play a game. Step 2: Presentation 1.

New words. (1)

(2)

(3)

教授baby, man, woman,并进行解释。

读新单词并让学生跟读。

通过练习巩固新学单词。

2.课文导入

教师：There is a train. Who is on the train? What are they doing?

3． Is Jenny singing? (1) 让学生看第6页的第1部分，认真观察图片，思考看到的内容，并用现在进行时的句子表达出来。

教师：Is Jenny singing? 学生：No，she isn’t. 教师：Who is sing? 学生：The woman is singing. 教师：What is the baby doing? 学生：The baby is crying. 教师：Who is talking? 学生：The man is talking. 教师：What is the baby doing now? 学生：The baby is sleeping. (2) 通过问答练习巩固新学句型。

Step 3: Practice Let’s do it! Pair work. Point and talk. 看题目并向学生解释如何完成练习。观察图片，用几分钟时间讨

论在图片中看到了什么和图片中的人物正在做什么。当学生准备好后，两人一组进行活动。学生轮流提问和回答问题。

Step 4: Let’s sing! 以播放录音开始。让学生坐着轻松地欣赏歌曲。他们可以对照第7页的歌词跟唱。再次播放录音，学生仔细听，播放过程中指出每个单词。最后，播放录音，指着每个单词，让学生努力跟唱。

Step 5: Consolidation 如果有时间，可以把全班分成两组。每组演唱歌曲的一节。他们可以边唱边表演。

Step 6: Homework 1．观看课文动画并跟读，按照正确的语音．语调朗读并表演课文对话。

2．学唱课文Part2歌曲，并在下节课给大家演唱。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Who Is Singing?教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Who Is Singing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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