26 最后的玉米教案3

上海市宝山区月浦中心校

26 最后的玉米

第二课时

【课时目标】

1.在语言环境中识记生字“奈、硬、烤、淋、腐、怨、荣、誉”；在田字格中正确描摹“硬、烤、淋、怨、誉”，重点学写“怨”；在语言环境中理解并积累“心灰意冷、唯独、无奈、一无是处”等词语。

2.能有感情地朗读课文，体会玉米心情的变化。

3.抓住“心灰意冷”提提问题，在阅读过程中学会解决问题。

4.通过学习懂得：无论在什么情况下，都应该相信自己。

【教学过程】

一、复习词句，引入新课。

1.上节课我们开始了第26课的学习，齐读课题：26最后的玉米。

2.复习词语。出示：

收获 哗啦啦 自信 的确 很棒

胖胖的玉米 深褐色的漂亮胡须 鲜嫩的果实 黄灿灿的果实

3.选词介绍这个玉米。

4.串读1-6自然段，回顾玉米开始时自信、不灰心的心情。

二、学习7—9自然段，理解玉米“心灰意冷”的心情。

1.过渡：多么自信的玉米啊，可是后来，他却变得心灰意冷了。

2.引导质疑：他怎么就心灰意冷了呢？

3.指名交流。预设：

（1）联系之前学习过的，每个玉米都认为这个玉米是最棒的。

（2）这个玉米也认为自己是最棒的

（3）但是现在就剩下他没有被摘走，他怎么能不失望呢！

从刚开始的别人信任自己，自己也很相信自己，再到失望，他怎么能不心灰意冷呢！

4.过渡：请你从文中找找他心情发生变化的句子。

5.学习第7自然段

（1）出示第七小节，创设情境，感受玉米心情的变化。

（2）换词理解“唯独”（只有）。

（3）把“只有”放进句子，指名读。

（4）现在你就是这个很棒的玉米，你的心情怎么样？理解“心灰意冷”（灰心丧气，意志消沉）。

（5）一起来体会一下玉米此刻的心情吧！（齐读）

过渡：这样一个心灰意冷的人会怎么样呢？（不相信自己，不认为自己是最棒的）

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6.学习第8自然段

（1）引读出示句子：一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。（这就是表示他心灰意冷的动作）

（2）学习生字“奈”，理解词语“无奈”。

（3）你觉得现在的玉米心情是怎么样的。（孤独、难过、不开心）

你能读出他的感受吗？（指名读）

（4）过渡：无奈的玉米在孤独与寂寞中度过了一天又一天，它又想到什么？

（他越看越觉得自己浑身上下一无是处。）

（5）在他身上到底发生了什么，他会觉得自己一无是处呢？

①好好读读第8自然段，读准字音，读通句子，找一找。

②出示句子，让孩子用直线划出描写玉米样子发生变化的句子。

（6）交流出示句子：

他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。

（7）请一位同学来读一读这个句子。其他同学边听边想玉米的那两个部分发生了变化。

（8）交流：胡须、果实，随机圈出。

（9）出示图片，指导读好短语。

①原先他有着——深褐色的漂亮胡须（玉米成熟了，胡须就会变成深褐色。）他还长着——鲜嫩的、黄灿灿的果实（多漂亮啊！）。

师范读，指名读。

②可是现在，他那深褐色的漂亮胡须，已经——干透变白（失去了原来的光泽）。原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得——像石头那样坚硬（不再新鲜了）。

学习生字“硬”。（借助身边实物，感知“硬”。）

指名读，齐读。

（10）把短语放回句子，指名读出玉米前后的变化。

（11）男女生读。

（12）填空说一说（指名说，齐说）。

（13）理解“一无是处”。（心灰意冷的心理表现觉得自己一无是处）

9.学习第9自然段

（1）这样一无是处，心灰意冷的玉米，他又有些什么样的表现呢？

（放弃自己）它放弃自己有些什么样子的表现？（它会说丧气话，他还会抱怨自己）

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（2）文中的玉米说了些什么丧气话呢，我们一起来听一听。（指名读）出示：

“我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。

（3）集中学习生字“怨、烤、淋、腐”（形声字）。

（4）指名读、齐读。

11.小步子复习：摘玉米游戏。

三、学习10—13自然段，理解玉米“感激”的心情。

1、这样心灰意冷的玉米，它的生活会快乐吗？你能帮帮它吗？你想对它说些什么？（你不用担心，老婆婆会来摘你的）

2、你作为老婆婆，你来夸夸他。（你真会读书，你找的那一小节）

交流出示：“这可是今年地里长得最棒的玉米了，有了这么棒的种子，明年一定会大丰收的。”她一边夸奖这最后的玉米，一边轻轻地把他摘了下来。

3.你从老婆婆的语言和动作中读懂了什么？

语言：最棒的、这么棒的、一定

动作：轻轻地

4.谁来做做老婆婆，夸夸这个玉米（指名读、齐读）。

5.听了老婆婆的话，最棒的玉米终于明白了老婆婆一直没有摘他的原因是——（指名说）

6.是啊，鲜嫩的玉米水分太多，容易腐烂，只有晒干晒透的玉米才能作为明年的种子，老婆婆一直没有摘他，原来是要——留作种子，这也是给予玉米的——最高荣誉。

7.学习生字“荣”、“誉”。

8.那个心灰意冷的玉米，终于明白了一直没有被摘下来的原因____________________。(它是要做种子的，这就是他作为玉米的……最高荣誉) 四、复习巩固，指导写字。

1.梳理板书，回顾玉米心情变化的过程。

2.说话训练，出示：

原本心灰意冷的玉米，最终被认可了，他会怎么想？

面对心灰意冷的人，你会怎么跟他说:“_______________________。”

3.指导写字：怨

五、总结全文，布置作业

1.通过今天的学习，希望你们一直保持自信，相信自己就是这个最棒的玉米。

2.作业：

（1）读一读：有感情地朗读课文。

（2）写一写：在爸爸、妈妈手心里写一写：硬、烤、淋、怨

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（3）说一说：如果你在某一方面表现得很棒，但别人没有发现你，你该怎么办？

板书：

26 自信、不灰心 心灰意冷 感激

最后的玉米

长得棒 称赞

没有被摘走

胡须 果实

太阳烤 秋雨淋 腐烂

留作种子 最高荣誉

相信自己