分数四则混合运算教案（名师）｜教案在线预览

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人教版六年级上册第三单元《分数混合运算》学案班级：小组名：姓名：备课人：周静1.掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。学习目标：2.会解决生活中的一些实际问题。3.培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。学习重点：掌握分数混合运算的计算方法。学习难点：分数混合运算的计算。学习活动知识奠基

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-28 11:30:00

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学校：陇县温水镇火烧寨中心小学

分数四则混合运算教案（名师）

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2018-04-28 11:30:00

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关键词：分数四则混合运算教案（名师）

正文

人教版六年级上册第三单元

《分数混合运算》学案

班级：

小组名：

姓名：

备课人：周静

掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。

学习目标：

会解决生活中的一些实际问题。

培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。

学习重点：

掌握分数混合运算的计算方法。

学习难点：

分数混合运算的计算。

学

习

活

动

知识

奠基

说说下面各题的运算顺序，回忆整数四则混合运算的顺序

12×5÷8

75÷（15×6）

12÷3－2

互动策略

活动一：小红生病了，医生给她开了一些药。医生说：“每次吃半片，每天吃3次”，这盒药一共12片，小红可以吃几天？

分布列式：综合列式：

展示方案

展示一：分数混合运算的顺序

展示二：分数混合运算的运算定律

合作探究

对学要求：

自己独立

思考后和

同桌交流

想法

我发现了：分数四则混合运算的运算顺序和整数混

合运算的顺序：

7115

活动二：计算（+）÷

121836群学任务：

对子不能

解决的在

小组内交

流

我发现了：整数的运算定律在分数运算中

适用。

闯关一：

计算下列各题：

48511116

÷4×

+ ÷

（+）÷

913643627

闯关二：

用简便方法计算下列各题：

611774555÷5+×

（+）×

（+）÷

77524122162448

闯关三：

31、王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分别是m、

543m、m。这块玻璃的面积是多少？

2、两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时行30千米，乙船每小时行338千米，经过

小时两船相遇。两港相距多少千米？

课堂检测

自我评价：小组评价：教师评价：

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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