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表内除法(一)整理和复习教学内容:教材18、19、23页教材分析:本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。学情分析: 本单元是在学生初步了解乘法的意义、学会
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整理和复习教学目标设计
未知
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关键词:整理和复习教学目标设计
正文
表内除法(一)整理和复习
教学内容:
教材18、19、23页
教材分析:
本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。
学情分析: 本单元是在学生初步了解乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法基础上进行学习的。通过本单元课程的学习,学生已基本掌握用2-6的乘法口诀求商的方法以及解决简单的实际问题。
教学目标:
1、加深对除法含义的认识
2、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式
3、运用所学知识解决问题
教学重点:
整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式
教学难点: 运用所学知识解决问题
教具准备: 多媒体课件、卡片、小棒
教学过程:
一、
加深对除法含义的认识
(一)举例说明“平均分”的含义
1、什么是平均分?用自己的方式举例说一说
2、9根小棒分3份,每份3根,是平均分。
3、我画了两组圆,每组6个,是平均分。
4、请你也试着说一说!
(二)写算式,说除法各部分名称
1、根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商
9÷3=3
12÷2=6 12÷6=2 2、想一想为什么例1只有一个算式?
3、试着说一说每个算式表示的意义。
二、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式
(一)复习2~6的乘法口诀
1、将下面的乘法口诀补充完整。
一(
)得一
一(
)得二
二(
)得四
一(
)得三
二(
)得六
三三得九
一四得四
二
四
得
八
三四十二
四四十六
一(
)得五
二
五一十
三五十五
四二十
五(
)二十五
一六得六
二六十二
三六(
)十八
四六二十四
五六三十
六六(
)三十六
2、你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法
算式么?试一试。
(二)巩固用乘法口诀求商
1、根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。
2、你发现了什么?
我发现:有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式!
(三)应用口诀求商
1、看谁算得都对。
6×2=
18÷6=
17-9=
16÷4=
30+6=
16÷4=
30+6=
12÷3=
36÷6=
71-50=
30÷6=
3÷3=
25+5=
8÷2=
4×5=
24÷4=
20÷5=
8÷3=
三、运用所学知识解决问题
(一)列式计算
1. 14个
,每2个一份,可以分成几份?
14÷2=7 2. 被除数是30,除数是5,商是几?
30÷5=6 3. 25里面有几个5?
25÷5=5 (二)解决问题
A、有24本练***均分给6人,每人几本?
B、有24本练习本。每人4本,可以分给几个人?
问题:
1、读一读,你知道了什么?
2、能列出算式吗?
3、为什么用除法算?怎样算的?
4、解答正确吗?
5、比较两道题,你能发现什么不同和相同?
(三)辨析练习
解决下面的问题。
(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?
算式:5X4=20(根) (2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
算式:24÷6=4(个) (3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?
算式:10÷2=5(个) (4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?
算式:10-6=4(根)
答:另一个花瓶里插4根。
四、课堂作业
作业:本单元结束了,你想说些什么?
五、课后总结
六、板书设计
表内除法(一)整理和复习
平均分:每份分得同样多
例1:9根小棒分3份,每份3根,是平均分。
9 ÷ 3 =
3
12 ÷ 2 =
6 12 ÷ 6 =
2
(被除数)(除数)(商)
例2:
(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?
算式:5X4=20(根) 答:4个花瓶可以插20根。
(2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
算式:24÷6=4(个)
答:24根孔雀羽毛可以插4个花瓶。
(3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?
算式:10÷2=5(根) 答:每个花瓶插5根。
(4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?
算式:10-6=4(根)
答:另一个花瓶里插4根。
七、教学反思
本节课是在用2-6的乘法口诀的基础上进行的,学生较容易握。
但也少数学生存在一定的问题,如读题不认真、乘法口诀掌握不透彻,实际运用能力不强等问题。那么在以后的教学中,我应该该改进教学方法,让尽多的孩子更好地掌握所学知识。
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