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表内除法(一)整理和复习教学内容:教材18、19、23页教材分析:本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。学情分析: 本单元是在学生初步了解乘法的意义、学会

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学校:麻栗坡县董干镇马崩小学

整理和复习教学目标设计

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整理和复习教学目标设计

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正文

表内除法(一)整理和复习

教学内容:

教材18、19、23页

教材分析:

本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。

学情分析: 本单元是在学生初步了解乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法基础上进行学习的。通过本单元课程的学习,学生已基本掌握用2-6的乘法口诀求商的方法以及解决简单的实际问题。

教学目标:

1、加深对除法含义的认识

2、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式

3、运用所学知识解决问题

教学重点:

整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式

教学难点: 运用所学知识解决问题

教具准备: 多媒体课件、卡片、小棒

教学过程:

一、

加深对除法含义的认识

(一)举例说明“平均分”的含义

1、什么是平均分?用自己的方式举例说一说

2、9根小棒分3份,每份3根,是平均分。

3、我画了两组圆,每组6个,是平均分。

4、请你也试着说一说!

(二)写算式,说除法各部分名称

1、根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商

9÷3=3

12÷2=6 12÷6=2 2、想一想为什么例1只有一个算式?

3、试着说一说每个算式表示的意义。

二、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式

(一)复习2~6的乘法口诀

1、将下面的乘法口诀补充完整。

一(

)得一

一(

)得二

二(

)得四

一(

)得三

二(

)得六

三三得九

一四得四

二

四

得

八

三四十二

四四十六

一(

)得五

二

五一十

三五十五

四二十

五(

)二十五

一六得六

二六十二

三六(

)十八

四六二十四

五六三十

六六(

)三十六

2、你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法

算式么?试一试。

(二)巩固用乘法口诀求商

1、根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

2、你发现了什么?

我发现:有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式!

(三)应用口诀求商

1、看谁算得都对。

6×2=

18÷6=

17-9=

16÷4=

30+6=

16÷4=

30+6=

12÷3=

36÷6=

71-50=

30÷6=

3÷3=

25+5=

8÷2=

4×5=

24÷4=

20÷5=

8÷3=

三、运用所学知识解决问题

(一)列式计算

1. 14个

,每2个一份,可以分成几份?

14÷2=7 2. 被除数是30,除数是5,商是几?

30÷5=6 3. 25里面有几个5?

25÷5=5 (二)解决问题

A、有24本练***均分给6人,每人几本?

B、有24本练习本。每人4本,可以分给几个人?

问题:

1、读一读,你知道了什么?

2、能列出算式吗?

3、为什么用除法算?怎样算的?

4、解答正确吗?

5、比较两道题,你能发现什么不同和相同?

(三)辨析练习

解决下面的问题。

(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?

算式:5X4=20(根) (2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?

算式:24÷6=4(个) (3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?

算式:10÷2=5(个) (4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?

算式:10-6=4(根)

答:另一个花瓶里插4根。

四、课堂作业

作业:本单元结束了,你想说些什么?

五、课后总结

六、板书设计

表内除法(一)整理和复习

平均分:每份分得同样多

例1:9根小棒分3份,每份3根,是平均分。

9 ÷ 3 =

3

12 ÷ 2 =

6 12 ÷ 6 =

2

(被除数)(除数)(商)

例2:

(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?

算式:5X4=20(根) 答:4个花瓶可以插20根。

(2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?

算式:24÷6=4(个)

答:24根孔雀羽毛可以插4个花瓶。

(3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?

算式:10÷2=5(根) 答:每个花瓶插5根。

(4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?

算式:10-6=4(根)

答:另一个花瓶里插4根。

七、教学反思

本节课是在用2-6的乘法口诀的基础上进行的,学生较容易握。

但也少数学生存在一定的问题,如读题不认真、乘法口诀掌握不透彻,实际运用能力不强等问题。那么在以后的教学中,我应该该改进教学方法,让尽多的孩子更好地掌握所学知识。

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关于本教案的常见问题

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