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Unit 1 Part A Teaching Aims : 1、学习单词:often, Monday, Tuesday, Wednesday, flag, meeting和短语every week,raise our national flag,have a class meeting。2、学习

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Part A教学内容

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Unit 1 Part A Teaching Aims : 1、学习单词:often, Monday, Tuesday, Wednesday, flag, meeting和短语every week,raise our national flag,have a class meeting。

2、学习句子:What do you often do every week? We……

3、学习字母m在单词中的发音。

4、欣赏歌曲:There Are Seven Days. 5、功能:介绍日常活动内容。

语言技能目标

1、能够认读和正确书写单词Monday,Tuesday,Wednesday和初步运用often,raise our national flag,have a class meeting,every week等。

2、能够用句型What do you often do every week? We……表达一周中每天的活动。

情感态度

珍惜时间,养成良好生活习惯。

教学重点:

学习句子:What do you often do every week? We……

教学难点:

能够用句型What do you often do every week? We……表达一周中每天的活动。

教学过程:

Step 1 Warmming up 1、师生互致问候。

2、师生自由对话,如:

T:Good morning. Nice to see you!

How are you? What do you do on holiday? Step 2 Review 1、复习有关动作的单词和词组。

(1)教师说单词或词组,学生做动作。

(2)出示这些单词和词组卡片,全体学生快速并大声地朗读。

(3)请个别学生带读,其余学生做动作。

2、欣赏歌曲:There Are Seven Days. 教师播放歌曲录音二至三遍,学生边听边模仿,教师边唱边指着黑板上挂历的每一天,帮助学生理解歌词大意。,

3、导入并揭示课题。

(1)教师说:“This song is about ……”,请学生说一说,可以用中文说。

(2)由歌曲导入课题,揭示课题并板书Unit 2 Days of the Week Part A. (3)由课题引出单词week和every week的教学。

Step 3 Presentation (一)教授单词often及句子What do you often do every week? (二)教授单词Monday,Tuesday,Wednesday和词组on Monday,on Tuesday,on Wednesday。

(三)教授句子

On Monday we raise our national flag. We have a class meeting on Tuesday. We dance in the playground on Wednesday. 1、教师说:“What do Lily and her classmates often do on Monday?Please listen carefully.”

2、教师播放课文第一幅图的录音数遍,然后出示一面国旗,对学生说:“This is our national flag.”教学flag,national和our national flag。

3、教师做升旗的动作,教学raise our national flag和our national flag.

4、教师采用同样的方法教学另外两个句子,告诉学生on Monday既可以放在句首,也可以放在句子的末尾。

(四)课文巩固运用

1、请学生翻开课本第2页,教师播放课文录音,学生模仿跟读,注意语音、语调和语气的模仿。

2、游戏——快速反应。

游戏规则:PPT上分别出示单词Monday,Tuesday和Wednesday,学生根据课文内容,快速说出与之对应的句子。

3、完成课本第3页的Ask and answer.的部分。

(五)语音教学

Step 4 Extension (一)综合活动:找朋友

1、请学生根据实际情况完成下面的填空练习:

I on Monday. I on Tuesday. I on Wednesday. 2、请一位学生上台,由全班学生问他/她:“What do you often do on Monday?”该学生根据自己所写的内容回答问题。

3、教师请写有相同内容的所有学生起立,齐声说:“We on Monday.We are friends.”

(二)再次欣赏歌曲:There Are Seven Days. Step 5 Homework 1、听录音,熟读本课内容。

2、完成《活动手册》中本课的练习。

3、学唱歌曲:There Are Seven Days.从歌曲中自学一周七天的英文表达法。

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