解决问题ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第1单元四则运算解决问题——租船年级四年级教学目标1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。教学重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。教学难点：学会倾听，

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 00:24:00

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学校：大英县隆盛镇小学校

解决问题ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-25 00:24:00

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关键词：解决问题ppt配套教案板书设计

正文

第1单元四则运算

解决问题——租船

年级

四年级

教学目标

1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。

教学重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。

教学难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。

教学设计

一、创设情境，导入新课

师：小朋友们，大家好！听着动听的歌曲、伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？

二、主动探索，解决问题 1、出示例5：

（1）师：我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？

(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！

（出示问题）

2、解决问题

分析：大船每个座位30÷6=5（元），

小船每个座位24÷4=6（元），

5元＜6元，

租大船便宜。

32÷6=5（条）……2（人）

5条大船，2条小船：

教师个性化设计

科目

数学

课题

租船

备课人

席清华

30×5+24×1=174（元）

租5条大船，1条小船，小船会空空出2个座位。

如果不空座位，会不会更省钱？

把小船上的2人和1条大船上的6人都安排坐2条小船，还可以省钱。

4条大船：30×

4=120（元）

2条小船：24×

2=48（元）

120+48=168（元）

3、回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先考虑租哪种船便宜，再调整）

师小结：在解决怎样租船最省钱这类问题时，我们要结合实际思考，先假设，再要根据情况适当调整，找到最合理的方案。另外，我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反规定的事。

三、巩固练习P12第5题

四、课堂总结

这节课，你有哪些收获？

解决问题——租船

4条大船：30×

4=120（元）

板书

2条小船：24×

2=48（元）

共花：120+48=168（元）

答：租4条大船和2条小船最省钱。

租船问题：应先假设后调整。先吧所有方案都罗列出来，优选最佳方案策略。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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