第二节 人口合理容量教案和学案内容

浏阳市第六中学___地理_____学科教师电子教案

（NO 科目

课题

地理

年级

第二节人口合理容量

高一

班级

411--415 时间

节次

2 ）

日

期

情感态度与价值观）技能、过程与方法、教学目标（含知识与【学习目标】：

1、

理解环境对人口发展的限制性. 2、

环境承载力和人口合理容量的概念

3、掌握人口容量的特点及影响人口容量的因素

点点教）、材难分点析、（关含键重多媒体）

教学过程设计（含作业安排）

教材梳理

一、“人口爆炸”

1．描述对象：20世纪出现的近100多年来世界人口______的现象。

2．人口的指数增长：即世界人口的“__”形曲线增长，特点是开始时数量比较____，但很快就会________________。

二、环境的限制性

2．自然资源对人口的限制

(1)原因：自然资源是________的。

(2)要求：人类与自然之间应当建立________________关系，以实现自然资源的持续利用。

(3)表现

自然资源

土地资源

矿产资源

对人口的限制

______________大幅度下降；用于______________的土地面积显著缩小

大量消耗导致其迅速减少，有的甚至______________

【学习重点】：

1、

环境承载力和人口合理容量的概念

2、掌握人口容量的特点及影响人口容量的因素

【学习难点】：环境承载力和人口合理容量的概念

指导自学、多媒体课件、地理图表。

（含教具、教法提示

安课排时1

人口的急剧增长，社会经济发展→对

的1．原因

需求与日俱增人们生活水平不断提高→资源的



增加

是人类生产生活资料的主要来源

水资源

森林资源

__________________问题正日益严重地困扰着人类的生存与发展

大面积毁林导致______________加剧，______________下降，耕地沙化加速，大气污染程度加深和气候反常事件增多

三、人口的合理容量

1．人口容量

(1)概念：指在一定的自然资源和____________条件下，一个国家或地区所能容纳的________人口数量。

(2)特点：__________、相对性、__________。

2．人口合理容量：指在有效和______地利用资源、环境并获得最大______效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。

3．环境承载力：指一定时期内，在________________的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和______规模的大小。

补充：影响人口容量的因素：

1、资源：（也是首要因素）。

2、科技：

3、地区的开放程度：

4、消费水平：（负相关）

【探究案】：探究、合作、展示与点评

一、

“人口爆炸”

1．下列对马尔萨斯人口学说的评价，正确的是(

) A．马尔萨斯“两种级数说”在世界人口增长过程中根本不存在

B．马尔萨斯有意夸大人口繁殖力与土地生产力的巨大差异

C．马尔萨斯人口学说荒谬至极，毫无意义

D．马尔萨斯“两种级数说”作为一种趋势，在一定时间、地点和条件下是确实存在的

二、环境的限制性

2．环境对人口增长的限制性，主要表现为(

) A．人类生存空间相对有限

B．资源供应相对有限

C．矿产资源的不可再生性

D．人类科技水平还不高

三

人口容量

3．人口容量的特点有(

) A．相同性、临界性、警戒性

B．绝对性、临界性、可变性

C．临界性、相对性、警戒性

D．相对性、季节性、警戒性

四、人口的合理容量

4．下列关于人口合理容量的叙述，正确的是(

) A．它是指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数

B．它是指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一个地区所能容纳的人口数量

C．它是指地球空间能容纳的人口数量

D．环境承载力中的人口规模就是人口合理容量

方法技巧练

图示法巧记影响人口容量的因素

人口容量的大小受到很多因素的制约，其中资源、对外开放程度、科技水平和生活消费水平都是制约人口

容量的重要因素。据此回答(1)～(2)题。

(1)以下组合关系正确的是(

) A．科学技术——获取资源数量——人口容量

B．人口文化——生活消费水平——人口容量

C．科技水平——人口容量——资源获取数量

D．人口文化——人口容量——生活消费水平

(2)与人口容量呈正相关的因素是(

) A．资源数量

B．科技发展水平

C．消费水平 D．人类社会发展阶段

【小结与反思】：

1.知识归纳

2.我的感悟

【当堂检测】：

1．现代环境人口容量比原始社会大的多，其主要原因是 ( ) A．人们生活消费水平提高，对资源的需求量减少 B．资源总量不断增加 C．科学技术水平不断提高 D．人类对粮食的需求量减少

2.有关环境人口容量的正确叙述是 ( ) A.在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的

B.环境人口容量是固定不变的，也就是指它的确定性

C.确定什么样的消费水平，对环境人口容量产生较大的影响

D.制约环境人口容量的首要因素是科技

3.制约环境人口容量的首要因素是 ( ) A.资源基础 B.科学技术 C.消费水平 D.人口素质

下图表示除南极洲外的六大洲人口占世界总人口的比例。读图回答4-5题。

4、人口增长最快的大洲是

A．a B．b C．c D．f 5、e大洲的人口问题主要表现在

A．人口增长过快，人均资源不足 B．人口素质低，缺乏环保意识

C．人口老龄化，劳动力不足 D．女性比例小，人口生育率低

【课后拓展】：

材料1：2007年10月20日，俄罗斯总统普京将11位普通妇女请到克里姆林宫，授予她们“祖国服务”勋章。表彰她们“生儿育女,继承发扬家庭传统”。 材料2：据报道，从1993年至今，俄罗斯人口总量已经连续14年持续下降，其境内常住人口从1992年的14832.6万人下降到目前的14137.7万人，减少了694.9万人。

请思考：这两则材料反映了俄罗斯正面临什么问题?

材料3：国务院总理温家宝2007年3月5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时强调：“节约集约用地，不仅关系当前经济社会发展，而且关系国家长远利益和民族生存根基。在土地问题上，我们绝不能犯不可改正的历史性错误，遗祸子孙后代。一定要守住全国耕地不少于18亿亩这条红线。”

问题：目前我国的耕地现状又如何呢?为什么我们国家一定要守住18亿亩耕地这条红

线呢？

材料4：1996年我国耕地面积为19.5亿亩；2006年这个数字锐减为18.27亿亩，10年净减少1.24亿亩，平均每年净减少1240万亩！ 1.2005年我国粮食平均亩产达310公斤，按照现有耕地18.27亿亩计算，我国全年大概能生产多少粮食？

2.请大家按照粮食年人均400公斤消费量、13.6亿人口计算，我国全年粮食需求量是多少？

教学后记（反思）：