Using LanguageⅡ多媒体教案及点评｜教案在线预览

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教学设计教学设计课题名称：Book10. Unit2. King Lear--- Using language II 姓名学科年级一、课程标准要求使学生在欣赏，模仿，表演的基础上，体会英语语言魅力及词汇具体应用使学生听说读写，理解，逻辑推理，判断能力得到全面有效提升二、教材地位作用作为选修中唯一涉

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所属课文：Using LanguageⅡ

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2018-08-31 16:48:00

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学校：银川二十四中

Using LanguageⅡ多媒体教案及点评

未知

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关键词：Using LanguageⅡ多媒体教案及点评

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教学设计

课题名称：Book10. Unit2. King Lear--- Using language II 姓名

学科年级

一、课程标准要求

使学生在欣赏，

模仿，

表演的基础上，

体会英语语言魅力及词汇具体应用

使学生听说读写，

理解，逻辑推理，判断能力得到全面有效提升

二、教材地位作用

作为选修中唯一涉及莎士比亚四大悲剧的话题，

故事本身的可读性及教育意义可圈可点。对学生了解莎翁的作品集欣赏英语文学作品都有着举足轻重的作用

三、学情调查分析

在高一高二学习的基础上，

学生有了一定的文化积淀，

对英美文学有一定了解，阅读，

理解，

欣赏能力有了很大提高。

四、教学目标确定

1. 学生将了解故事的发展，结果及各情节间的因果关系。

2. 学生将进一步欣赏莎翁的作品，

体会戏剧语言

五、重点、难点

1. 人物性格分析

2. 戏剧语言与日常交际用语的不同

六、教学过程

Pre-reading →Reading→

comprehending →act and show→

summarize→

homework.

七、教学评价

1.来自教师和小组其他成员的评价

2.自我评价

王小燕

高三

工作单位

教材版本

银川市第二十四中学

人教版

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅡ多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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