课外读物教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课外读物一、教学目标1、知识与技能（1）了解人物的生平，熟悉牛顿的相关事迹。（2）通过了解牛顿，掌握其中的物理知识。2、过程与方法培养学生在课外阅读中品词析句的能力。3、情感态度价值观激发学生阅读的期待与兴趣。二、教学重点通过不同方式的阅读，激发学生阅读的兴趣。三、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：课外读物

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2018-06-11 10:37:00

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学校：潮南区陈店中学

课外读物教学设计

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2018-06-11 10:37:00

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关键词：课外读物教学设计

正文

课外读物

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解人物的生平，熟悉牛顿的相关事迹。

（2）通过了解牛顿，掌握其中的物理知识。

2、过程与方法

培养学生在课外阅读中品词析句的能力。

3、情感态度价值观

激发学生阅读的期待与兴趣。

二、教学重点

通过不同方式的阅读，激发学生阅读的兴趣。

三、教学难点

通过阅读了解牛顿的生平事迹，理解掌握其中包含的物理知识，并能够加以运用。

四、教学过程

（一）导入揭题

1、课前导入：播放视频（简单介绍牛顿的生平事迹）

2、请同学简单说下你从视频当中学到了什么？

（二）介绍我眼中的牛顿

1、列举到目前为止我们所学到的关于牛顿的相关知识。

2、请同学加以补充。

（三）读书之我见

1、从少年时期，求学时期，晚年时期这三个时期来深入了解牛顿，了解牛顿在不同时期不同的心理历程与伟大成就。

2、请同学们对这三个时期的牛顿进行简要的了解概括，并说说你从其中得到了什么？

五、拓展延伸

列夫托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。

***说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

六、总结读书方法

读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：想想写人物这类书，我们要看书中最能打动自己的细节；点评人物，想想它对自己生活的影响。

关于本教案的常见问题

Q：课外读物教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课外读物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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