4　黄继光PPT及专用教学设计内容

4、黄继光

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课生字新词。通过查字典,联系上下文理解词语。

2、熟读课文,掌握课文主要内容,学习按事情发展的顺序写作。

3、通过学习,认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义,体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神,学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神。

教学重点:在读懂每个自然段的基础上,学习按事情发展的顺序,给课文就加上小标题

教学难点:理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落,学习他爱国主义和国际主义的革命精神。

教学时间一课时

教学设计

一、图片创设,谈话导入。

1. 导语。

2. 介绍抗美援朝、上甘岭战役及黄继光。

上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要的战役。1952年10月14日,侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予了坚决的回击,阵地多次失而复得,战斗异常激烈。经过反复争夺,我军收复了已失的阵地,于11月25日胜利地结束了战斗。战役历时43天,歼灭敌人二万五千余人。黄继光是1950年加入民兵,第二年加入志愿军,52年10月,在上甘岭战役中牺牲。

二、初读课文,把握内容

1、课件出示生字、词语

(1)认读生字

役黎愤艰爆牺毁臂

(2)认读生词。

战役黎明负伤持续屡次规定胸膛晕倒报仇倒塌

(3)用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?课文按照什么顺序写的?

《黄继光》这篇课文按()写了在 ( )的战斗中,中国人民志愿军战士 ( ) 为了( )用自己的胸膛堵住敌人的枪口,献出了 ( )的故事。

三、再读课文,体会情感。

一、学生读课文,投影出示问题,讨论。

1、自由读(1——6)自然段,

(1)小组合作学习找出写黄继光主动请战的段落?

黄继光在什么时候,什么情况下主动请战的

说明:四天四夜”说明战斗很激烈,时间紧迫如此短的时间要完成这项任务的难度是非常大的。

2、我军在进攻开始时,遇到了什么困难?画出相关的句子。

3、这一部分用四概括:请求任务

四、深读课文,悟出情感。

1、分组学习课文7-11自然段,讨论,朗读。

出示要思考的问题:

(1)黄继光和两位战士是怎样冲上去的?你的感受是?

(2)黄继光负伤后又怎样做的?画出描写黄继光动作的词。你体会到了什么?

(3)是什么力量使他用自己的胸口堵住了敌人的枪口?

2、以小组汇报学习情况,教师注意重点引导比较以下句子,并加强指导有感情朗读这些句子。

(1)战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了下来。

(2)子弹像冰雹一样射过来。

(3)在暴风雨一样的子弹中站起来了!

(全文三次出现把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨的句子,说明敌人的火力点越来越强烈,战斗越来越激烈,但黄继光却没有退却,表现的英勇顽强。尤其是第二次,说明了啊为了战斗的胜利,决定献出自己年轻的生命。)

(2)他用尽全身力气,更加顽强地向前爬,还有20米,10米……近了,更近了。

3、这一部分用四概括:英勇献身

四、学习第12段。

1、齐读后,让学生理解:“战士们像海涛一样向上冲。”

2、这一部分用四概括:占领高地。

五、总结全文。

1、朗读全文,注意从黄继光的语言、行动,读出战斗环境的险恶和黄继光坚强的意志,体会他的爱国主义、国际主义的精神。

2、结束语:黄继光临危请战,表现了他勇挑重担和对祖国、人民的热爱;黄继光舍身堵住敌人的枪口,光荣牺牲,表现了他奋不顾身、视死如归的光辉形象。体现会他的爱国主义、国际主义的精神。

六、随堂练习

1、选词填空。

战斗战役坚定坚决

1、黄继光在上甘岭()中光荣牺牲了。

2、黄继光所在营已经持续()了四天四夜。

3、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来()地对指导员说:“指导员,请把这个任务交个我吧!”

4、黄继光请战的态度非常()。