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练习三(第一课时)教学目标1.熟练进行100以内的不进位加法和不退位减法的计算,掌握竖式的计算方法。2.培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点100以内不进位加法和不退位减法的计算教学难点能熟练的用语言表达出自己的计算方法教学准备课件计算器教学过程一、复习引入同学们,上节课我们一起学习了收玉米,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-23 09:28:00

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学校：六安市裕安区石板冲乡第二小学

练习三优质课教案内容

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2018-05-23 09:28:00

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练习三

(第一课时)

教学目标

1.熟练进行100以内的不进位加法和不退位减法的计算,掌握竖式的计算方法。

2.培养学生的观察能力和语言表达能力。

教学重点

100以内不进位加法和不退位减法的计算

教学难点

能熟练的用语言表达出自己的计算方法

教学准备

课件计算器

教学过程

一、复习引入

同学们,上节课我们一起学习了收玉米,我们学会了计算两位数减两位数。你还记得我们是如何计算57-42的吗?(排竖式)它跟我们平时写的算式有什么不同?排竖式的时候我们要注意什么?除了排竖式我们还用了哪些方法?(计数器,小棒,口算)用计数器怎么算?用小棒怎么算?那同学们,既然这些方法都差不多,那古人为什么要发明竖式吗?它跟我们的计数器有什么关系呢?

如果我把减法变成加法,你会算吗?(57+42)怎么算?

如果把42改成40,你会算吗?(57+40 57-40)

如果把57改成50呢?(50+40 50-40)

再变个难得,把42变成2,你会算吗?(57+2 57-2)这就是我们前几课学的知识,同学们表现都很好,接下来,我们通过一些练习进行巩固和复习。

二、巩固应用

1.练一练第1题

(1)请同学们读题,知道题意。

(2)同桌两人一组,我拨你看。

2. 练一练第2题

学生独立完成,并说一说为什么这样写?然后集体订正。

3. 练一练第3题

口算,看谁算的又快又对。

4. 练一练第4题

(1)你知道这题是干什么吗?学生独立排一排。

(2)请4名学生板演。

(3)集体订正。

5.练一练第7题

同学们真厉害,下面老师要出个更难的,考考你们。

(1)学生读题,知道题意

(2)学生独立完成,集体订正。

三、课堂小结

同学们,这节课,我们对第五单元有关100以内的计算进行了复习巩固,通过复习你有哪些收获?

板书设计

练习三

57 + 2 57-42 57-40 50+40 57 - 2 57+42 57+40 50-40

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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