B教学设计

Unit 6 In a nature park.

Part B 第二课时

Let's learn & Write and say

【教材分析】

本课时的主要任务是学习五个有关自然景物的单词:house,tree, building,village,brideg。教材通过Miss White与孩子们在自然公园里的情况,呈现新单词的词义。本课时的教学目标是学生能够听、说、读、写上述所提到的五个单词,并能够在语境中正确运用它们。

【学情分析】

本节课主要学习单词,应加大学生的练习量。在此基础上,通过模仿秀,竞赛等活动来激发学生的兴趣,使其掌握新知。

【教学目标】

(一)知识目标

1.能听、说、读、写单词“village,house,tree,building,bridge”。

2.能够熟练运用上述单词描述自然公园里的景物,能够运用句子来进行问答。“Are there any……?”“Yes,there are.”“No,there aren't.”

(二)能力目标

1.能熟练运用上述单词和句型来进行情境交流表达。

2.能完成Write and say部分的写作和说话任务。

(三)情感目标

教育学生要热爱大自然,热爱家园。

【教学重点】

1.能听、说、读、写单词“village,house,tree,building,bridge”。

2.能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

【教学难点】

句型“Is there…”和“Are there…”的对比和应用。

【教学准备】

单词卡片,教学光盘,课件。

【教学过程】

Step 1:Warm-up

1.全班一起Sing the song:“In a nature park.”。

2.开火车认读单词“lake,mountain,hill,river,forest”,教师拿出单词卡片,中断了的同学给大家唱“In a nature park”。

Step 2:Presentation

1.情景设置,同学们,上次我们一起观看了nature park里的山川河流自然风光,这一节课让我们一起欣赏nature park里的小桥流水人家。

2.教师展示“小桥流水人家之图”。

T:Is there a river in the nature park?

Ss:Yes,there is.

T:What's over the river?

Ss:A bridge.

T:What's beside the river?

Ss:A tree.Oh,no,many trees!

T:What else?

Ss:A house.

T:Is there only a house?

Ss:No,so many houses.

教师以“so many houses”引出单词“village”,最后出示图片“一座高楼”引出单词“building”。

3.教师拿出“village”“house”“tree”“bridge”“building”的单词图片,结合单词图片教授单词。

4.仔细观察图片,要求学生用“There be”句型的单复数形式写句子,并说一说。

5.吴一凡和张鹏正在谈论有关village的情况,听录音,并复述吴一凡和Oliver 各说了什么?除了要听懂内容,学生在听的过程中要模仿录音中的语音、语调。

6.同桌之间对话,用所学关键词,如:lake,mountain,hill,forest,river等以及方位词“above,beside,behind,in front of,between”进行替换灵活问答。

Step 3:Consolidation and extension

1.完成Write and say部分。仔细观察图片,并用There be句型的单复数描述图片中的内容,至少写四句。然后,小组交流讨论,并相互学习。

2.课堂小练习:

(1)补充单词。

(2)用There is, There are, Is there 或Are there 填空。

1、_________ any hills in the park?

2、_________ a river near the forest.

3、_________any tall buildings in China?

4、_________ many bridges in Beijing.

5、_________ so many trees in the village.

6、_________ a river in front of the house?

Step 4:Homework

1.抄写新单词在四线三格里。

2.听录音跟读Let's learn部分的内容。

【板书设计】

【教学反思】

本课时继续学习有关nature park的单词,如:

“village,house,bridge,tree,building”并要求学生能够灵活运用句型“Are there any…”进行询问,同时要知道针对“there be”句型的复数询问该怎样回答。另外,要明白Is there和Are there之间的区别。