Unit 1 My abilities优质课教案设计

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

1A M2 U1 My abilities

主题:My abilities

话题:Period 1: Animal Show

Period 2: Birthday Party

教材及学情分析

牛津英语1A M2U1以“My abilities”为主题,围绕“Abilities”展开学习活动。对于“Abilities”这一课,一年级学生来说会有困难,由于他们接触英语只有短短的一个月,因此在设计时,我们创设了这样的情景:Mickey与Minnie是一对好朋友,他们一起观看Animal show以及在参加birthday party的情境中,让学生初步感知语言,从而会看,会读,会说。本堂课的主题是My abilities,学生通过对核心单词dance,read,sing,draw的学习,表达自己的才能本领:I can…, 同时能够寻找信息,询问同学,好友,老师:What can you do?介绍展示自己的才能本领,并且熟悉了解身边人,和身边的同学成为好朋友,体验自己所会的才能,了解别人的才能,向别人学习。

单元教学目标

知识与技能:

1、能听懂并会说dance,read,sing,draw

2、能听懂并会说句型:I can…

3、能听懂并会说What can you do? I can…

过程与方法:

1、能用英语表示动作:dance,read,sing,draw

2、学会用情态动词来表达能力I can read/sing/draw/dance,理解问句What can you do?的意思,并作出相应回答。

情感、态度与价值观:

学生通过介绍与展示自己的才能与本领,培养自己的自信心。通过熟悉了解身边人,和身边的同学成为好朋友,了解别人的才能,向别人学习。

分课时教学目标

各课时文本

Period 1:Animal Show 1. Read, read.

I can read.

I can read a book.

2. Draw, draw.

I can draw.

I can draw a pencil.

3. Dance,dance.

I can dance.

I can dance cha-cha.

4. Sing, sing.

I can sing.

I can sing a song.

Period 2:Birthday Party 1. --Mickey, Mickey,

What can you do?

--I can sing. I can sing a song. 2. --Mickey, Mickey,

What can you do?

--I can dance. I can dance cha-cha.

3. --Mickey, Mickey,

What can you do?

--I can read. I can read a book.

4. --Mickey, Mickey,

What can you do?

--I can draw. I can draw a pencil.

Period 1 Animal Show

【教学目标】

1、认读动词类单词read,sing,draw,dance。

2、认读情态动词can,并用I can…来表达能力。

【教学重点】

能区分read, sing, draw, dance的发音,会能力的表达I can…。

【教学难点】

用情态动词来表达能力I can…。

【教学资源】

Student’s Book 1A,pp.14 and 17

Workbook 1A,p.14 Parts A and B

Cassette 1A

Cassette player

Flashcards 1A (dance, read, sing, draw)

【教学过程】

Animal Show (Period 1)

Period 2 Birthday Party

【教学目标】

1、理解问句What can you do?的意思,并作出相应回答。

2、能用I can…介绍与展示自己的才能与本领。

【教学重点】

能使用问句What can you do?来了解一个人的能力信息,并进行实际问题的回答I can…。

【教学难点】

能在真实语境中进行关于能力的问答。

【教学资源】

Student’s Book 1A, pp.15 and 16

Workbook 1A, pp.15,16 and 17 Parts C and D

Cassette 1A

Flashcards 1A (dance, read, sing, draw)

【教学过程】

Birthday Party (Period 2)