资料摘要
第六课时一、本节与上节相关性分析学生已经学完了这个单元的主要内容,但是学生的掌握程度不一,因此本节课应对学生进行检测。二、课型、时间(新授课40分钟)三、教学目标1)通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。2)通过story time 的故事理解,让学生对本单元的主要句子进行复习和尝试理解。
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C优秀教学设计
未知
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关键词：C优秀教学设计
正文
第六课时
一、本节与上节相关性分析
学生已经学完了这个单元的主要内容,但是学生的掌握程度不一,因此本节课应对学生进行检测。
二、课型、时间(新授课40分钟)
三、教学目标
1)通过听力练习,检查学生对本课所学内容掌握的情况。
2)通过story time 的故事理解,让学生对本单元的主要句子进行复习和尝试理解。
四、教学重、难点分析
重点:做本课的听力练习,检测学生对掌握内容的程度。
难点:本课Let’s check总分的听力练习和story time的故事理解,不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。
五、教学过程
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文档信息
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