C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第六课时C Story time【教学目标】1.通过对话问答以及简单的交流复习本单元单词和句型｡2.通过看录像,听读故事能够了解故事大意3.通过跟读,表演及教师引导,能够听懂､会说,分角色表演故事｡4.通过看视频及教师引导能够激发爱家庭爱父母的情感｡【教学重难点】教学重点:复习本单元句型,了解Sto

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所属课文：C

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2024-08-03 13:45:09

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学校：呼和浩特市赛罕区南门外小学

C教学设计(第二课时)

未知

2024-08-03 13:45:09

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关键词：C教学设计(第二课时)

正文

第六课时

C Story time

【教学目标】

1.通过对话问答以及简单的交流复习本单元单词和句型｡

2.通过看录像,听读故事能够了解故事大意

3.通过跟读,表演及教师引导,能够听懂､会说,分角色表演故事｡

4.通过看视频及教师引导能够激发爱家庭爱父母的情感｡

【教学重难点】

教学重点:复习本单元句型,了解Story time部分的小故事｡

教学难点:能够分角色表演小故事｡

【教学准备】课件,单词卡

【教学过程】

一､热身(Warm-up)

1.Enjoy the song 《Daddy and mommy》.

2.Ask and answer:用父母的照片,进行问答｡

二､复习(revision)

Free talk:talk about your family with your partner:用全家福进行对话交流。

二､呈现新课(Presentation)

1.利用课件呈现小故事,观察图片,谈论小故事里的人物｡

2.Watch the story and answer the questions:

Who is an actress?

Who is beautiful?

3. Story time

(1)教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容｡

(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句｡a.actress课件呈现女演员的照片,进行学习｡

b.How beautiful!课件呈现漂亮的图片,教师用夸张的表情说该句子,让学生理解意思｡让学生读句子｡

(3)操练难点词句｡教师板书难点词句,教师示范,让学生模仿､学说｡

(4)让学生分角色表演故事｡

三､拓展

利用公益广告小短片进行思想教育,激发爱家庭爱父母的情感。【板书设计】

Unit 2My family

An actress Who is that man?

How beautiful!He is my father.

Who is that woman?

She is my mother.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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