资料摘要

岩石圈与地表形态课题备课日期岩石圈与地表形态2018/5./21 知识与技能:1.理解岩石圈物质的循环过程;掌握三大类岩石的相互转化过程。过程与方法:1.运用课本插图说明地球的圈层结构,提高运用读图观察法学习地理知识的能力。2.通过对图表的阅读分析,学会从中提取信息的基本方法,并使学生逐步掌教学目标

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第一节 岩石圈与地表形态
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
90
下载次数
0
更新时间
2018-05-23 09:45:00
来源学校
学校:辛集市第二中学

第一节 岩石圈与地表形态教学目标

未知
2018-05-23 09:45:00
90
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第一节 岩石圈与地表形态教学目标

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第一节 岩石圈�…教学目标

正文

岩石圈与地表形态

课题

备课日期

岩石圈与地表形态

2018/5./21 知识与技能:

1.理解岩石圈物质的循环过程;掌握三大类岩石的相互转化过程。

过程与方法:

1.运用课本插图说明地球的圈层结构,提高运用读图观察法学习地理知识的能力。

2.通过对图表的阅读分析,学会从中提取信息的基本方法,并使学生逐步掌教学目标

教学重点、难点分析

握运用地理图表和地理数据分析、说明问题的技能。

3.通过实验探究活动,逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等,进一步掌握地理学习和地理研究的方法。

情感态度与价值观:

1.通过三大岩石的转化和地壳物质循环知识的学习,树立物质的运动性的辩证唯物主义思想观念,认识世界万物是相互联系的,是发展变化的。

2.通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响,培养遵循自然规律办事的观念,提升科学素养。

重点:

①

地壳内部物质循环

②

内、外力作用的表现及对地表形态的影响

③

地貌的变化及其成因

难点: ①内部物质循环示意图的判读; ②分析造成地表形态变化的内、外力作用

教学手段运用及分析(教具的准备及使用的意义)

1、教具:自制多媒体课件、岩石标本

2、意义:

①结合教材使用课件,能将较抽象的内容的具象化,能把内容生动形象的表达给学生,使学生更容易理解和想象;

②岩石标本的使用能提高学生学习兴趣。

教授法、讨论法、谈话法

地球上地貌各种各样,千奇百怪,第一节P26的四幅图,看看分别属于什么地貌类型?大家还知道有哪些地貌类型?

展示:地球四大圈层图;

导入设归纳引入:地球有四大圈层,四大圈层相互联系,相互作用,共同形计

成了人类赖以生存的地理环境。 承转:人类活动受地表形态的影响,而岩石圈是形成地表形态的基础,因而,我们先来认识一下岩石圈的具体情况。

新课教一、岩石圈的组成与物质循环

学设计

岩石圈按成因,可分为:岩浆岩、沉积岩和变质岩

教学方法运用及分析

重点教学环节设计

(一)岩石圈的组成

岩浆岩:

岩石圈 沉积岩:

变质岩:

1、岩浆岩

展示:岩浆岩的形成过程;

让学生思考讨论,岩浆岩的形成及所需的条件; 总结:总结归纳岩浆岩形成过程

常见岩石:玄武岩、花岗岩

展示:玄武岩和花岗岩的图片,引导学生观察岩石的特点,使学生能够区分最典型的两种岩浆岩。

2、沉积岩

结合课本P28,合作探讨下列问题:

①沉积岩是如何形成的?

②沉积岩有什么特征?

展示:沉积岩形成过程;让学生思考讨论,沉积岩的形成过程及所需的条件;

常见岩石:砾岩、砂岩、页岩;石灰岩;煤炭等

展示:常见沉积岩图片

分析其特点,得出沉积岩的典型特征。

思考:①为什么沉积岩具有层理构造?

总结:沉积岩是一层一层逐层沉积生成,而且正常情况下,地层是按顺序排列的。

②砾岩、砂岩、页岩有何显著差异?

总结:砾岩颗粒最大,砂岩颗粒较大,页岩颗粒细腻。

观察:P28图2-1-5沉积岩的形成示意图

思考:图中显示出沉积岩的哪两大显著特点?

总结:具有层理构造和含有化石

3、变质岩

展示:变质岩的形成过程;让学生思考讨论,变质岩的形成及所需的条件; 教师总结:总结归纳岩浆岩形成过程

常见岩石:大理岩、片麻岩、石英岩和板岩

展示:代表变质岩图片,说一说变质岩对人类生产生活的意义。

4、三大岩石的比较

归纳总结三大岩石的特点,比较他的形成过程、常见岩石、特点和用途。

(二)岩石圈的物质循环

1、岩石圈物质循环过程

展示:岩石圈物质循环过程的动态图。观察并思考:

三大类岩石之间的关系?各环节的地质作用各是什么?

结合自己的理解,填写出下图中各环节的名称。

结合教材

“图2-1-7岩石圈的物质循环”,进一步明确地壳物质循环过程、各个环节的地质作用,并理解岩石圈物质循环的意义。

2、岩石圈物质循环的意义

活动:分组合作讨论,完成活动图2-1-8岩石圈物质循环示意图。

(小结):回顾本节课所学知识点,归纳出重难点

小结:回顾本节知识点,重难点

1、指导学生完成图2-1-2地球内部圈层结构示意图,讨论、互动交流地球的内部圈层结构;

师生互2、指导学生读图2-1-3,,区分岩石圈与地壳; 动设计

3、指导学生读图2-1-5,,学生思考讨论沉积岩的形成过程;

4、与学生读图2-1-7,,找出岩石圈三大岩石的相互转化关系。

完成新学案与地理地图册相关练习

课外作业设计与布置

第一课时:

第二单元

从地球圈层看地理环境

第一节

岩石圈与地表形态

一、地球内部圈层与岩石圈的结构

(一)地球内部圈层

1、划分依据:地震波的传播速度

2、内部圈层的划分及特点

(二)岩石圈的结构

二、岩石圈的组成与物质循环

板书设计

(一)岩石圈的组成

1、岩浆岩

2、沉积岩

3、变质岩

(二)岩石圈的物质循环

1、岩石圈物质循环过程

2、岩石圈物质循环的意义

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-23 09:45:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 90
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161203

来自:学校:辛集市第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第一节 岩石圈与地表形态教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 岩石圈与地表形态》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。