单元活动 辨别地理方向ppt课件配套教案内容

徐

州

高

级

中

学

备

课

纸

高中___年级地理学科

执教人

储阳华

课题

单元活动 辨别地理方向

知识目标：掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。并且能在地图上判读方向；熟悉罗盘的构造和原理，学会利用罗盘判定方向；利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外大致判别方向。

课时分配

年

月

日

本课（章节）需1 课时

本节课为第

1 课时

为本学期总第

课时

教学目标

情感目标：培养学生树立辨证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的，发展变化的。

重点

难点

教学方法

用地图和罗盘辨别方向

1、罗盘测方位的步骤及注意事项

2、实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星

读图、讲述、讨论、练习

教

师

活

动

课型

新课

教具

投影仪

学

生

活

动

新课导入：

生活在城市里，我们可以根据路标、路牌辨识方向，但是，如果在莽莽的原始森

林，在险峻的深山，在茫茫的沙漠，在没有路标和路牌的情况下，我们怎么来辨

别方向呢？凭你自己的经验，这时你会有哪些办法让自己摆脱困境？

一、利用地图辨别方向

1．在地图上辨别方位

没有任何方向标志的情况下，遵循_____ ____ 学生交流，尽情畅谈，______________原则；

自学为主，让学生依有指向标的情况下，利用 判定方向，

据身边实例加以理右图河流a-b段流向为_____ _。

解。 2．利用经纬网定位

经线指示_____ 方向，纬线指示_____方向，方向的辨别应根据_____

_和_____ _这两个方面来进行。

图1 图2

图1：B在A的____方向， D在A的__________方向，D在B的__________方

向

图2：A在B的__________方向，A在C的_____方向

3．野外利用地图辨别方向

步骤：①

②

1

③

二、利用恒星辨别方向

1．利用太阳辨别方向

日出日落方位：

手表如何定方位？

2．利用北极星定方向

根据大熊座和仙后座寻找北极星

3．思考：在野外还有哪些方法可用来判断方位？

※随堂巩固※

1．有关地球自转方向的叙述，正确的是（ ）

A．从北极上空看自东向西

B．从南极上空看自西向东

C．东经度减小的方向

D．自东向西旋转

2．读右图，下列说法正确的是（ ）

A．该图表示以南极点为中心的经纬网图

B．图中A点的地理纬度是北纬23°26′

C．A在B的东南方向

D．A比B的自转角速度稍大

3．下图正确表示地球自转方向的是

（ ）

40°

20°

60°20°

40°

读南半球某区域经纬网图，回答4-5题。

60°②

①

4．④地的地理坐标是（ ）

④

A．60°S，60°E B．60°S，60°W ③

C．40°S，40°E D．60°N，60°E 80°

⑤

5．关于图中各点的叙述正确的是（ ）

A．①、②两地的地方时相差1小时20分钟

B．①地位于②地的北方

C．③地位于⑤地的东北方

D．①、②两地的线速度相等 6．读图分析回答：

（1）A、B、C、D、E、F六处地球自转线速度最大的是________，线速度最小的是________。

（2）自A向B水平运动的物体先向________偏，越过赤道后再向________偏。

（3）A在B的正______方，B在D的______方。

（4）人们设计住宅区门窗时往往以多接受阳光为标准，E处住宅门窗应朝向________，A处住宅门窗应朝向________。

2

（5）C、E两地所在国家每天国旗与旭日同升，10月1日到12月22日这段时期C、E两国每天升旗时间早的是________。

作业布置

自编练习本节练习

板书提纲

一、用地图辨别方向

二、利用罗盘

三、利用恒星

1、

利用太阳

2、

利用北极星

教后记

3