练习四优质公开课教案(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

第1课时图书馆【教学目标】1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法,初步体会计算方法多样化。2、感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义。3、学会列竖式计算进位加法,知道“4【教学重难点】重点:难点:【教学过程】1第三步:让学生自己解决问题:《汪汪乐园》和《海底世界》共有多少本?2、探

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

189

下载次数

更新时间

2018-05-18 13:24:00

来源学校

学校：瓦房店市文化小学

练习四优质公开课教案(共3页)

未知

2018-05-18 13:24:00

189

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四优质公开课教案(共3页)

正文

第1课时图书馆

【教学目标】

1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法,初步体会计算方法多样化。

2、感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义。

3、学会列竖式计算进位加法,知道“

【教学重难点】

重点:

难点:

【教学过程】

第三步:让学生自己解决问题:《汪汪乐园》和《海底世界》共有多少本?

2、探讨算法:

(1)学生独立思考算法,试算28+4=()

(2)分4人小组交流算法。要求组长统计算法,在全班评选想出算法最多的小组。

(3)全班学生交流算法。

算法一:数小棒,先摆28根,再摆4根,然后把4根小棒一根一根地加到28根上,一边加,一边数,数出最后的结果。

算法二:先算28+2=30,再算30+2=32

算法三:先算8+4=12,再算

算法四:列竖式:

“)

算法的原因。

3、练习“试一试”

(1)“你想买哪两本书,需要多少钱?” □○□=□(元)

先请学生独立做题,然后全班交流计算方法和计算结果。

(2)“有30元钱,可以买哪些书?”

学生独立思考、做题;分4人小组交流,组长统计计算方法,评

选出每个小组中想出方法最多的“智多星”;全班交流计算方法。三、综合练

1、圈一圈,算一算。

35+8 = □ 24+7 = □

(1)学生独立列式计算。

(2)分4人小组交流计算结果。

2、你能得到几颗☆?

3、58+7 5+32

5+49 46+5

4、爷爷有50

□○□=□

【巩固练习】

1.69“练一练”第1

2.”第3题。

生:兔妹妹摘了37个,兔哥哥比兔妹妹多摘了8个。

师:那你能列式求出兔哥哥摘得个数吗?

生:能,37+8=45(个)。

【课堂小结】

今天我们学习了什么?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质公开课教案(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四优质公开课教案(共3页)