2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式教案3｜教案在线预览

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用字母表示数(第1课时)连云港市东海县幸福路小学姜茂珍教学内容:五年级上册第99~100页。教学目的:1. 学习并会用字母表示数,会用一个含有字母的式子表示数。2. 在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学意义及实用价值。3. 培养善于用数学符号表示生活中常见数量的意识。教学准备:1

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所属课文：2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式

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2018-04-24 00:43:00

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学校：东海县幸福路小学

2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式教案3

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关键词：2.用含有字母的式�…教案3

正文

用字母表示数(第1课时)

连云港市东海县幸福路小学姜茂珍

教学内容:

五年级上册第99~100页。

教学目的:

1. 学习并会用字母表示数,会用一个含有字母的式子表示数。

2. 在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学

意义及实用价值。

3. 培养善于用数学符号表示生活中常见数量的意识。

教学准备:

1. 课件。

2. 每组2~A的扑克牌。

教学过程:

一、活动引入。

给扑克牌排序。

二、教学展开

1. 认识用字母及含有字母的式子来表示数。

(1)年龄问题。

请一名学生介绍一下自己的姓名和年龄。

通过教师与学生的年龄差,请学生表示出教师的年龄。

学生举例说说,该学生几岁时,教师又是几岁?

思考:当这位同学的年龄用a来表示时,老师的年龄该怎样表示?

(2)摆三角形。

出示:摆1个三角形要用3根小棒。

提问:摆这样的2个三角形要用小棒的根数该怎样表示?

思考:摆这样的3个、4个……a个三角形要用小棒的根数该怎样表示?请学生在书上尝试填写,集体交流。

思考:这里的a可以是什么数?

(3)如果正方形的边长用a表示,周长用C表示,面积用S表示,请学生用字母表示出正方形周长和面积的计算公式。

2. 字母和数字相乘或字母和字母相乘的乘式改写。

(1)学生看书自学改写方法,教师巡视辅导。

(2)尝试练习:“想想做做”第1题。

学生独立完成。集体交流核对。

3. 小游戏——数青蛙。

儿歌:1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通一声跳下水。

先请学生分别很快地数出2、3、4、5只青蛙的情况。

然后出示很多只青蛙,请学生自己想办法解决。

三、解决问题

1.“练习十八”第2题。

先请学生独立完成,集体核对。

2. 拓展第3小题,认识用含有两个字母的式子来表示数。

在解答第3小题的基础上,出示小丽家(在学校的另一端)到学校的路程是y米。请学生根据线段图提问。

3.“练习十八”第3、4题。

先请学生独立完成,集体核对。

四、拓展提高

出示龟兔赛跑的情境。

请学生小组讨论,根据情境中给出的条件提出问题,并用含有字母的式子来解答。

集体交流。

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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