我的发现•日积月累国家优质课一等奖｜教案在线预览

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园地八我的发现日积月累青年路小学张丽红教学目标: 1．读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。2．读背歇后语，积累歇后语，学习歇后语。初步了解歇后语的作用。教学重难点：学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。一、导入：你想找到概括文章主要内容的金钥匙吗？二、学习“我的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-29 07:52:00

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学校：孝义市青年路小学校

我的发现•日积月累国家优质课一等奖

未知

2018-04-29 07:52:00

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关键词：我的发现•日积月累国家优质课一等奖

正文

园地八我的发现

日积月累

青年路小学张丽红

教学目标: 1．读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。

2．读背歇后语，积累歇后语，学习歇后语。初步了解歇后语的作用。

教学重难点：

学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。

一、导入：

你想找到概括文章主要内容的金钥匙吗？

二、学习“我的发现”

1.学生自由读

2.分角色朗读

3.圈点批画出概括文章主要内容的方法的句子。

4.展示概括文章主要内容的方法（齐读）

5.让学生再次以此方法概括学过的课文的主要内容。

三、学习“日积月累”

1.出示六个歇后语

2.学生自由朗读，注意读准字音

3.小老师领读

4.生齐读

5.指导学生学习歇后语

①介绍歇后语

歇后语是人民群众在日常生活中创造的一种诙谐而形象的语言形式。一般由前后两个部分组成，前一部分是比喻，后一部分是解说，也就是意义。一般通常只要说了前面的一部分而省去后面的一部分，人们就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。这里的几则歇后语都包含着典故。

②具体指导学生学习歇后语。

6.学生读背歇后语，体会歇后语的特点。

7.练习运用到书面语言中。. 8.全班交流，你还知道哪些歇后语？

四、小结收获

今天你有什么收获？生自由谈。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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