趣味语文ppt配套的教学设计方案

四年级下册《将心比心》教案设计

山西省运城市绛县第二实验小学 李素娟

教学目标：

1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点：

引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

教学准备：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、

谈话导入

1、同学们，在“以诚待人”这一单元中我们认识了两位为人、做事真诚地父亲，今天，我们我们来学习第7课《将心比心》，看看这篇课文中的母亲又是怎样对待别人的呢？

2、跟老师一起写课题。

3、齐读课题。

二、初读课文，感知内容

1.出示自读提示：请同学们大声朗读课文，读准字音，读通句子。

2、抽生接读课文，其他同学认真听，纠正字音。

3、检查词语认读情况

（1）出示词语：

商店 沉重 道谢 输液 血管 不禁 紧张 扎针 宽容 鼓励 温暖 尊重 关爱 理解 （2）指名读

（3）齐读

（4）强调3个多音字：禁、血、扎

4、默读课文，思考课文讲了几件将心比心的事？哪几件？

三、再读课文，深入感悟

（一）出示自学提示：

1、请同学们自读课文第一、二自然段，用------画出让你感动的句子，并说说理由。

2、四人一小组交流。

（二）让我们先来交流第一件事：

1、出示句子：“有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手”。

（1）小组代表说说课文中哪些句子让你感动？

（2）说说从哪些词中体会到了温暖？(沉重、一直、才)

（3）谁来试着读一读这句话？（重读“沉重，一直，才”）

（4）她认识这位老奶奶吗？如果你是老奶奶，你心里会怎么想？

2、过渡：面对这样的一位素不相识的陌生人，阿姨也能耐心与真诚地帮助。这是为什么呢？

3、出示句子：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

4、小结：阿姨的心中无时无刻不在牵挂着自己的老母亲,这种对老人的关爱，让我们感到温暖。人人都希望得到别人的关心和帮助，首先自己要去关心和帮助别人，这就是将心比心。

（三）交流第二件事

1“一天……涌到嘴边的话”

（1）说说为什么让你感到温暖？

（2）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？

（3）因疼痛而痛哭，埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“平静”，难道不疼，你猜猜她当时怎么想？又是怎么做的？

2、“只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。”（出示：不要紧，再来一次。）

（1）“不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简单单就能说的出口的吗？为什么让你感到不简单？（已经打了两针了，而且还起了青包，当已经察觉到年轻护士是个新手。）

（2）引读：

当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她——

当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她——

当注视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的失败，她同样鼓励着——

如果我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一次。”

如果你是母亲，你会怎么说——

（3）从母亲的言语中你感受到这是一位怎样的母亲？

3、“母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面临自己的第一个患者。我真希望她遇到这种时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

（1）为什么你的心感到暖暖的？（文章已经是第二次出现”平静”这个词了,你体会到母亲对一个孩子的什么感情？）（爱孩子，想着自己的孩子，心里装的都是孩子、关心、无私。）

（2）现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的心情就这样吗？（不是。原来是抱怨的。）原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。

4、小结：从母亲鼓励护士扎针这件事中，我们明白要想得到别人的宽容和鼓励，自己要去宽容和鼓励别人，这就是将心比心。

四、拓展延伸，加深理解。

1、过渡：同学们，课文中，阿姨一个小小的动作，母亲一个平静的眼神，一次鼓励的话语，让我感到温暖，于是我激动得想：

2、出示：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

(1）齐读

（2）请男同学把这句话真诚的对女同学说------

（3）请女同学把这句话献给男孩子------

(4)让我们真心实意地告诉所有人------

（5）填空背诵读

是啊，如果我们在生活中能( )，就会对老人生出（ ），对孩子增加（ ），就会使人与人之间多一些（ ）。

3、出示台湾作家罗兰说的话，齐读。

4、小练笔：生活中你有没有遇到过这样的事？展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句话。

5、抽生交流

五、小结：同学们，希望你们在以后的生活中能发扬这种将心比心的中华传统美德，享受爱与被爱的快乐与幸福。

六、布置作业：

1、用日记的形式写一件有关将心比心的事。

2、把文中的故事演一演。

七、板书设计：

8* 将心比心

阿姨

奶奶

母亲

护士

人

人