1、认识时、分第二课时教学实录

认识时分

一、导入

1.同学们，上课之前我们一起来看个视频。请你用数学的眼光仔细观察，待会儿老师要提问哦。（看视频）

师：这是我们在星湾大家庭学习生活的视频。从这段视频中你看到了哪些时间？

二、新授

1.时间的读法与写法

师：这些时间你会读吗？（齐读）

会写吗？试着写写看。（请一学生板书，其余学生写在课堂练习纸上。）

2.认识8:00 师：8时是我们到校的时间，你能在钟面上拨出8时吗？试着拨拨看！

师：哇，已经有同学会拨了，可真聪明。请你上台给大家看一看。

师：原来这根长长的针是分针，短短的是时针。

师：我们把分针指向12，时针指向8，就是8时。

3.认识9:00 师：9:00是我们第一节课下课的时间，请你在钟面上拨出9:00。

4.比较8时、9时。

师：我们一起来看刚拨的这两个钟面，你发现了什么？

生：分针指向12，时针指向几，就是几时。

师：同学们，你会在钟面上拨出几时吗？请你拨一拨，然后和你的同桌交流一下。

5.大格。

师：还有吗？请大家看看钟面上发生了怎样的变化？

生：时针从8走到了9。

师：你可真会观察。像8到9这样的一格就称为1大格（板书：大格）。谁来说说看，几到几也是一大格。

师：每相邻两数之间都是一大格，我们一起来数一数有几大格。

（引导学生从1开始依次数出12个大格。学生数好后板书：12个）

师：12到2是几大格？12到5是几大格？12到6是几大格？12到12几大格？

师：看来12到几就有——几大格。

师：那从8时到9时，在时间上又发生了怎样的变化？（生：经过了1小时。）

师：所以，时针走一大格就是——1小时。（板书）

5、小格。

师：时针走大格，分针就走小格。

师：那么，你知道1大格里有几个小格呢？请你任选一大格数一数有几个小格。（生数）

师：老师把钟面放大一下，我们一起来数一数12到1有几个小格？（生数）。谁来说一说你数的哪一大格？有几小格？

师：每一大格都有5小格。那12到2有几小格呢？你是怎么想的？

师：12到3有几小格？你是怎么想的？（5个5个地数）

师：那一圈一共有几个小格？诶呀，你连这个都知道。可以怎么数？（生：5个5个数一数）（板书：60个小格）

师：那你知道分针走1小格，经过的时间有多长吗？（生：1分钟）

师：1分钟也称作1分。分针走了1小格，是1分。（板书）

师：分针从12走到1，经过了多长时间？那分针走一圈，经过了多长时间？

5、认识时与分之间的进率。

师：同学们，上午半天快乐的学习结束了，现在到了吃午饭的时间。（边说边拨钟）请你看，时间流逝过程中，时针分针如何变化的？（同时走同时停）

师：那有同学知道时和分之间的关系吗？（1时＝60分）

师：你们真厉害！连这个都知道了。你是怎么知道的？那你能来验证一下吗？

师：看，班级里的同学们正在安静的阅读呢，现在你知道是什么时间吗？（12时）请你在钟面上拨一拨。

师：我们发现12时的时候时针分针怎么样了？（重合在一起）

6、感受1分钟。

师：同学们，你知道1分钟有多长吗？现在老师教大家一个1分钟测脉搏的方法，请你用右手食指和中指压在桡动脉处，力度适中，能感觉到脉搏搏动就行。让我们闭上小眼睛，一遍聆听钟表声，一边数数我们脉搏跳动的次数。

师：睁开小眼睛，你1分钟脉搏跳了多少次？

师：成年人一般一分钟60-90次，我们7、8岁的孩子一般在85次左右。

师：那你对1分钟有什么感受？

师：虽然1分钟很短，但我们还是可以做一些事情。猜猜看，按照你对1分钟的了解，你觉得我们可以在1分钟内做几道口算题？（2—3人猜）

谁猜得准呢？让我们一起来比比看！（1分钟做口算）

师：刚才哪位小朋友猜得最准？你真厉害！你已经和1分钟交上了好朋友。老师送你一个时间魔法棒（或者时间老人等，奖励与时间有关的礼物）

师：其实啊，1分钟还能做很多事，我们一起来看一看。（课件）

师：通过刚才的学习，你对1分钟有了哪些新的了解？

总结：看来大家对1分钟有了更深的了解。是的，1分钟虽然不长，但充分利用还是可以做很多事情的，所以我们要珍惜生命中的每一分钟。

7、感受1小时。

师：刚才我们感受了1分钟有多长，那1小时呢，你对它有什么感觉？

师：视频中从8时进校门到9时第一节课下课就是1小时。

8、一天的在校学习结束了，有些同学的小肚子都饿了，大家都几点吃晚饭？（6时）

师：请你在钟面上拨出来。拨好的同学请你举起来。

师：我们发现时针分针这时候——在一条直线上。（认识12时与6时放在8时与9时后面）

9．辨别2个8时。

师：同学们，视频中的同学几点上床睡觉？（8时）

师：咦，进校门时是8时，睡觉时怎么也是8时？这2个8时一样吗？

三、总结

1、同学们，我们今天通过观看自己学习生活的视频，你学会了什么？懂得什么道理？

2.人生有一些时刻是珍贵的，值得纪念的。（PPT播放：老师出生的时间、星湾建校时间、中华人民共和国成立的时间、香港回归或第一个宇宙飞船升空的时间，激发学生爱自己，爱学校，爱祖国，爱世界的美好情感）

3.神秘时间：今天小朋友们表现真好！洪老师会在一个神秘时间来到教室给小朋友发时间魔法棒，（出示：10:20）你认识这个时间吗？你知道它是几时吗？在这个神秘时间，洪老师会与大家再见面，今天这节课就先上到这里。

2、我们今天用了钟表来认识时分，你知道古时候人们怎么知道时间的吗？

师：在历史进程中，我们的祖先在不同的时期发明和制造了各种适应当时社会经济发展和人们生活需求的计时器。其中主要有圭表、日晷、漏刻(见图）、机械计时器等。