3 月亮湾教学设计内容推荐｜教案在线预览

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语文二年级下册《月亮湾》教学设计一、谈话导入,齐读课题:同学们,今天,老师想带大家去我的家乡玩一玩,想不想去?(想)好,让我们唱着歌出发吧![多媒体出示《郊游》,播放歌曲及图片,带着学生进入情境]不知不觉,我们带了,[多媒体出示美丽月亮湾的图片]你知道这是哪儿吗? (生:月亮湾)对,那就请同学们和老

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-05-28 08:45:00

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学校：建湖县第二实验小学教育集团向阳校区

3 月亮湾教学设计内容推荐

未知

2018-05-28 08:45:00

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关键词：3 月亮湾教学设计内容推荐

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语文二年级下册《月亮湾》教学设计

一、谈话导入,齐读课题:

同学们,今天,老师想带大家去我的家乡玩一玩,想不想去?(想)好,让我们唱着歌出发吧![多媒体出示《郊游》,播放歌曲及图片,带着学生进入情境]

不知不觉,我们带了,[多媒体出示美丽月亮湾的图片]你知道这是哪儿吗? (生:月亮湾)对,那就请同学们和老师一起写出它的名字吧!(师边写边解:湾:本来的意思是指水流弯曲的地方,这儿就是村子的名字),请大家再亲切地喊出这个村子的名字吧!

二、初读课文,感体感知:

首先,我们来听一听导游小姐的介绍吧!看哪位小游客听的最认真。[多媒体播放动画,听课文范读]。

谢谢大家那专注的表情,有的同学都陶醉了。你一定也想来当一次小导游吧!那就自读一遍课文,在读的时候注意读准字音,读通句子,如果你觉得刚才导游小姐读的好也可学着读一读。

生字朋友迫不及待地出来和你交朋友了,你有信心交到这些新朋友们吗? [指名读-开火车-去拼音读等多种方式读生字]

生字认识了,我相信同学们的课文会读的更好,课文共几个自然段?找3个同学来展示一下自己的朗读水平。[展示读]

同学们不仅会读书,还会欣赏别人的朗读真了不起,那月亮湾给你留了怎样的印象?(生谈)

小结:同学们真会学习,下面我们就走进《月亮湾》,细细品味这儿的如画美景,细心爱动脑的同学一定会收获更多。

三、精读课文,感悟景美。

1、品读第一自然段。

同学们现在你就是月亮湾的小村民,向我们大家介绍一下月亮湾好吗?

(指名读—齐读)评价:我听出了,你在自豪地夸一夸月亮湾的美丽呢?谁再夸一夸!

那月亮湾到底美在哪里呢?让我们先到村前看一看吧!

2、品读第二自然段。

A出示自学要求:

“我自学,我快乐”

1、选择自己喜欢的方式读课文的第2自然段。

2、想一想:你认为月亮湾哪儿最美?划出相关句子美美地读一读。

B你已经留下了我思考的痕迹,下面让我们交换思维的成果,小给合作交流。出示小组合作学习要求:

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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