习作ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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习作ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：习作ppt配套教案板书设计

正文

第二单元

习

作

【教学目标】

1、创设情境，让学生敞开心扉，说出心里话。

2、让学生联系自己的生活实际和思想实际，写出自己真实想法和看法。

3、在写作实践中引导学生养成留心观察勤动笔的写作习惯。

【教学过程】

一、谈话导入。

同学们，最近有几个同学找我谈心，跟我说了心中的想法，有的说父母对他关心不够，他很孤独；有的同学说，这几天和好朋友闹别扭，不知道怎么办？谢谢同学们这样信任我，愿意跟我交流，我很高心。今天，老师给大家一个提供一个交流的机会，希望同学们，说出藏在心里的话。这节课，我们学习语文园地二的习作-------说说心里话。

二、指导审题，明确重点。

1、出示习作要求，（这是“语文园地二”中的习作要求）

2、抽读。

3、从习作要求中你读出了什么？交流：

4、老师归纳总结：

这次习作提出了三个要求：（1）你的心里话最想对谁说？

（2）这次习作的内容可以是“高兴的事”、“忧愁的事”、“烦恼的事”、“不平的事”，当然，还可以是其他事情。例如：“让他们分享你的喜悦”，“他们的劝慰，可以消除你心中的愁云”等，还可以列举实例，说明对别人说出心里话的好处。

(3)在习作中表达自己的真情实感。

三、回顾生活，心灵交流。

其实生活中，我们不仅想对父母说建议，说感恩，还有许多心里话想对很多人说。（请大家看一组照片。相信这组照片能激起你很多的回忆。）

想一想，向谁诉说自己的心里话最合适呢！熟悉的人──是爸妈？是老师？是哥哥姐姐？是叔叔、阿姨？还是同学小伙伴？你想对谁说心里话，要说什么呢？为什么最想对他说?，谁能用一两句话来说一说？（然后小组交流。）刚才同学们的表现实在太棒了！，完全超出了老师的意料。

——《说说心里话》教学设计

双柏县妥甸小学

姚丽春

四、、指导选材，开拓思路。

同学们，对别人说心里话时，首先要确定话题，也就是先说哪方面的话，这是写好作文的关键。

1、比如：这是一个怎样的问题？为什么一定要说出来？应当先说什么？后说什么？

2、你为什么想说这句话？你想起了哪些往事呢？

五、自由习作，展示成果。

通过刚才的交流，大家明白了写心里话既可以写自己对别人的感激之情，也可以诉说自己心中的委屈、苦闷和烦恼，还可以表达高兴、喜悦和快乐之情等等。

今天我们就试着把自己的心里话写在作文本里。

投影仪出示习作片断，自由读

六、欣赏片段。

片段：今天，我临出门时，妈妈拿了个香蕉给我，我边走边吃，吃完后随手把香蕉皮扔在了楼梯上。下午放学回家，听说隔壁的李太爷住院了，是因为在楼梯上踩着香蕉皮摔了一跤，把脚踝扭伤了。我心里顿时感到不安，不时跑到李大爷家去看动静。妈妈说：“李大爷这么大年纪了，把脚扭伤了，好起来可不容易呢，他的家人都在医院里照顾他。不知道谁这么缺德，把香蕉皮扔在楼梯上。”听了妈妈的话，我心里更加难过，李大爷，就因为我乱扔果皮，害得您住进了医院．我好后悔呀!李太爷。您能原谅我吗？

七、教师小结。

板书设计：

说说心里话

跟谁说

说什么

资料摘要

习作ppt配套教案板书设计