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图形王国【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第102页整理与复习(图形王国)第12一17题。【教学目标】1.使学生进一步认识升和毫升,能从不同方位观察物体的形状;进一步掌握射线、直线的特点,加深对角的知识的认识,能比较熟练地量角和画角;能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断,更好地掌

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3、图形王国教案2

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3、图形王国教案2

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图形王国

【教学内容】

苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第102页整理与复习(图形王国)第12一17题。

【教学目标】

1.使学生进一步认识升和毫升,能从不同方位观察物体的形状;进一步掌握射线、直线的特点,加深对角的知识的认识,能比较熟练地量角和画角;能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断,更好地掌握垂线和平行线的画法。

2.使学生进一步了解升和毫升的大小,进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系;能比较和加深认识图形的特点,进行简单的判断和推理,发展比较、推理等简单能力,进一步提高量角、画角的技能,进一步发展空间观念。

3.使学生初步了解知识之间的联系,产生对图形与几何知识的兴趣,提高学习数学的主动性和积极性。

【教学重点】

角的认识和垂线、平行线。

【教学准备】

学生准备:小正方体、三角尺、直尺和量角器。

教师准备:预习单、活动单、课件、魔方。

【教学过程】

一、引入课题。

师:同学们,这节课让我们一起走进图形王国,整理和复习四年级上册学过的图形与几何的知识。(板书:图形王国)

师:谁来说一说,四年级上册我们学过哪些图形与几何的知识?

生:升和毫升,观察物体,垂线与平行线。

(板书:升和毫升,观察物体,垂线与平行线)

二、整理复习。

(一)整理升和毫升

师:升和毫升是什么单位? 生:容量单位。

问题互动:

1.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用什么作单位?用什么字母表示?

2.计量比较少的液体,通常用什么作单位?用什么字母表示?

3.1升水正好装满棱长是多少的正方体容器?

4.1毫升水大约有多少?

5.1升=(

)毫升

活动一:你能轻松过关吗?

1.

1

2.

5升=(

)毫升

8000毫升=(

)升

(二)整理观察物体

师:眼睛是心灵的窗户,细心观察是成功的关键。这是一个正方体,你最多能看到它的几个面?(3个面)

师:观察某一个面时,要注意什么?(对准面,水面观察)

活动二:火眼金睛找不同

1.

师:从不同面观察同一个物体,看到的图形不一定相同。

2. 摆一摆

1

2

3

4

添加一个

,从上面观察形状不变,有(

)种不同的摆法。

(三)整理垂线与平行线

师:同学们真厉害,下面我们进入垂线与平行线这一单元。

★师:这一单元内容较多,首先我们认识了线(板书:认识线),是哪三种的?

生:线段、射线、直线。

(课件依次呈现单元脉络图:线段、射线、直线)

问题互动:线段、射线、直线各有什么特点?

2

生整理表格。

名称

线段

射线

直线

图例

不同点

端点

长度

两个端点

有限长

一个端点

无限长

没有端点

无限长

相同点

都是直的

★师:接着我们认识了角,学习了量角、角的分类、画角。(板书:认识角)

问题互动:1.什么是角?角的大小与什么有关?

2.角是怎样分类的?你能从小到大排一排吗?

3.哪些角是固定不变的?它们之间有什么关系?

4.用量角器量角和画角时要注意什么?

生:从一点引出两条射线可以组成角,角的大小与叉开的大小有关。

生:角可以分成锐角、直角、钝角、平角、周角

大小

名称

小于90°

锐角

等于90°

直角

大于90°小于180°

钝角

等于180°

平角

等于360°

周角

生:从小到大排,锐角<直角<钝角<平角<周角

生:1个周角=2个平角=4个直角

生:点重合,线重合,最后看刻度。

生:点对点,即中心点对角的顶点;线对边,即0刻度线对角的一条边;再看另一边对应的度数。内0看内圈,外0看外圈。

★师:我们还学习了线与线的位置关系,在同一平面内两条直线有几种位置关系?(板书:认识线与线的位置关系)

生:相交和平行。

师:有一种特殊的相交叫什么?

生:垂直。

师:最后我们学习了怎样画垂线和平行线。

问题互动:1.你是怎样理解两条直线互相垂直和互相平行的?

2.画垂线时要注意什么?

3.画平行线要注意什么?

生:两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。

生:不相交的两条直线互相平行。

生:画垂线时,要注意一合,二靠,三画,四标。

3

生:画平行线时,要注意一合,二靠,三移,四画。

活动三:大显身手

1.

1.

(

)角

(

)角

(

)角

(

)角

(

)角

(

)°

(

)°

(

)°

(

)°

(

)°

2.

用你喜欢的方法画一个75°的角。

3. 过A点分别画出已知直线的垂线和平行线。画出的两条直线有什么关系?

•A

三、全课总结。

师:今天这节课,我们复习了哪些知识?这些你都会了吗?

四、检测反馈。

1.我当法官

(1)一罐可乐的容量是225毫升。

(

)

(2)一个直线长5厘米。

(

)

(3)大于90°的角都是钝角。

(

)

(4)平角是一条直线。

(

)

(5)下午3:30分,钟面上的时针和分针互相垂直。

(

)

(6)同一平面内的两条直线不平行就垂直。

(

)

(7)从点到直线的所有线段中垂直线段最短。

(

)

(8)从不同面观察同一个物体,看到的图形不一定相同。

(

)

2.我会思考。

4

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